ادبیات فارسی

این کتاب، جلد دوم از کتاب «دفتر مشق نشانه‌های رنگین‌کمان» است که نشانه‌های «آ» تا «خ» را پوشش داده است. معرفی نشانه‌های جدید، همراه با تشخیص آن در قالب کلمات صورت‌گرفته که کودکان را با اصول درست‌نویسی و زیبانویسی، آشنا می‌کند. همچنین فعالیت‌های بخش کردن و صداکشی، کلمه‌نویسی و جمله‌نویسی با هدف انگیزش بهتر در انجام فعالیت‌ها، طراحی شده است. در کتاب با استفاده از دو شخصیت اصلی «آزاده» و «امین»، داستانک‌هایی ارائه‌شده که باید توسط والدین یا معلم برای دانش‌آموز خوانده شود. هدف این فعالیت، تقویت حافظه شنیداری و افزایش قدرت تشخیص نشانه در یک متن می‌باشد. هر کدام از داستانک‌ها نیز دارای یک مفهوم آموزشی است.

این کتاب، جلد نخست از کتاب «دفتر مشق نشانه‌های رنگین‌کمان» است که نشانه‌های «آ» تا «خ» را پوشش داده است. معرفی نشانه‌های جدید، همراه با تشخیص آن در قالب کلمات صورت‌گرفته که کودکان را با اصول درست‌نویسی و زیبانویسی، آشنا می‌کند. همچنین فعالیت‌های بخش کردن و صداکشی، کلمه‌نویسی و جمله‌نویسی با هدف انگیزش بهتر در انجام فعالیت‌ها، طراحی شده است. در کتاب با استفاده از دو شخصیت اصلی «آزاده» و «امین»، داستانک‌هایی ارائه‌شده که باید توسط والدین یا معلم برای دانش‌آموز خوانده شود. هدف این فعالیت، تقویت حافظه شنیداری و افزایش قدرت تشخیص نشانه در یک متن می‌باشد. هر کدام از داستانک‌ها نیز دارای یک مفهوم آموزشی است.

در این کتاب، سوادِ خواندنِ دانش‌آموزان با توجه به روند یادگیریِ حروف، تقویت‌شده و از کلماتی در قالب جمله‌ها و قصه‌های با معنا و جالب استفاده گردیده تا دانش‌آموز با توجه به آموخته‌های خود بتواند به مرحله‌ی خواندنِ مستقل برسد. تهیه و تدوین متن‌های سوادِ خواندن در چارچوب روند تدریس، بسیار مهم است؛ از این‌رو سعی شده از نظر محتوا و سطح خواندن، مناسب با تدریس باشد، با توجه به رسم‌الخط پایه‌ی اول باشد، و از موضوعاتی استفاده شود که علاوه بر قالبِ داستانی، آموزه‌هایی را دربر داشته باشد. همچنین هر متن، مطابق با نشانه‌ی خوانده‌شده در کتاب فارسی است و نشانه‌‌ی مورد نظر با رنگ قرمز مشخص شده است. در پایانِ هر داستان با توجه به متن، سؤالاتی به‌عنوان «درک مطلب»، مطرح‌شده تا ارزیابی از خواندن تکمیل شود.

این کتاب با بیانی طنزآمیز و البته عقلانی و فطری ادعای اتفاقی بودن جهان را زیر سؤال می‌برد و بطلان آن را برای کودکان آشکار می‌سازد. این کتاب با الهام از یکی از احادیث امام صادق (ع)، نوشته شده است. گرچه ایمان به خدا، فطری است و همه انسان‌ها در عمق جانشان به خدا باور دارند، اما در این جهان هیچ‌کس بی‌نیاز از تفکر درباره فطرت و اندوخته‌های ارزشمند آن نیست؛ از این‌رو در تربیت اسلامی هیچ‌گاه والدین نباید از توجه دادن فرزندان خود به خدا و صفات زیبای او غفلت ورزند و به بهانه فطری بودن توحید از پُررنگ کردن ایمان در جان کودکان خویش سرباز زنند.

در این کتاب، شرحِ‌حال و آثار شاعران ایران زمین از ابتدا، یعنی سده سوم تا قرن حاضر به تفکیک ارائه می‌شود که از میان آن‌ها می‌توان به «ابواسحاق جویباری»، «فیروز مشرقی»، «ابوشکور بلخی»، «شاکر جلاب»، «امیرخسرو دهلوی»، «نظیری نیشابوری»، «هاتف اصفهانی»، «محمدعلی بهمنی»، و...، اشاره کرد.

این کتاب دربردارنده سه داستان کوتاه فارسی با عنوان‌های «مردی از بهشت»، «نخستین تلاوت»، و «صندوق رهایی» است. هر سه داستان به روایتی از زندگی حضرت رسول (ص)، اختصاص دارد. داستان «مردی از بهشت» درباره مردی به‌نام «عبدالله» است که برای اقامه نماز به مسجد رفته است. رسول خدا (ص) هنگام ورود یک شخص اعلام می‌کند که او از اهالی بهشت است. این مسئله سه روز متوالی تکرار می‌شود و عبدالله تصمیم می‌گیرد به بهانه‌ای وارد خانه مرد شده و از راز بهشتی شدن او سر در بیاورد و... .

این کتاب مشتمل بر داستان‌های کوتاه با عنوان‌های «خون برای نقطه‌ها و الماس لب‌پریده»، «شیشه سوم»، «سه تا نوار سفید موازی»، و... است. این داستان‌ها به خواننده نوجوان کمک می‌کند که وارد دنیای تازه‌ای شود و تجربه‌های جدیدی را کسب کند. در هر داستان یک کودک یا نوجوان، راوی و مرکز داستان است. داستان این کتاب، داستانی از وقایع انقلاب اسلامی است. پسری که دوست دارد به راهپیمایی برود و پدرش مخالف است. پسر با ترفندهای بسیار می‌تواند در یکی از راهپیمایی‌ها شرکت کنند و در آنجا کسی را ببیند که حتی فکرش را هم نمی‌کرد در راهپیمایی شرکت کند و... .
شخصیت اصلی داستان یک نوجوان است در حقیقت خود نویسنده است که در اواخرسلطنت محمد رضا شاه دوران متوسطه‌ی دوم را می گذرانده از بچه های انقلاب است همه‌ی آن شرایط را خودش تجربه کرده وبه خوبی کل تاریخ تحول حکومت از شاهنشاهی به جمهوری اسلامی را دیده. نویسنده سعی کرده چیزی را از قلم نیندازد .کسی که این قصه را با حوصله بخواند جواب خیلی از سوالهایش را می گیرد وماجرا ها مثل یک فیلم با ذکر جزییات برایش نمایش داده می شود .در واقع تاریخ در قالب داستان آنهم کاملا واقعی بدون هیچ اغراقی برایش توضیح داده شده. شخصیت پردازی خوب وفضاسازی ها ی عالی به دلیل اینکه نویسنده خودش همه‌ی آنها رازندگی کرده کاملا روشن وبی تعصب وبدون قضاوت کردن مخاطب را با خودش همراه می کند.

در این داستان «آقای فرهیخته» به همراه خانواده‌اش، همسر و دو فرزندش «معصومه» و «رضا» راهی پیاده‌روی اربعین می‌شوند. معصومه و رضا فاصله بین عمودها را با یکدیگر مسابقه می‌دهند، وقتی به عمود 803 می‌رسند هم‌زمان با اذان ظهر، پسرک کوچک عربی، که هم‌سن رضاست پیش آن‌ها می‌آید و دعوت به موکب‌شان می‌کند. وقتی خانواده آقای فرهیخته به موکب «ابوحسن» می‌آیند، متوجه می‌شوند که آن‌ها نذری دارند که به کمک آقای فرهیخته می‌توانند آن را ادا کنند... .

بخش نخست این کتاب «خشت اول» بوده که در آن آشنایی با آرایه‌های ادبی و مهارت‌های راهبردی تست‌زنی، بیان شده است. این کتاب، دربردارنده‌ دو کتاب بوده که کتاب نخست شامل بخش آرایه‌های ادبی و قالب شعری است. پس از آموزش هر مبحث، تمرین‌هایی با عنوان «دست‌گرمی» ارائه شده و در پی آن‌ها تست‌ آمده است که هرچه پیش می‌رویم این پرسش‌ها شکل ترکیبی به خود می‌گیرند و در پایان تست‌های جامع ترکیبی الگوبندی‌شده، قرار دارد. کتاب دوم شامل دو بخش تاریخ ادبیات «درس‌به‌درس» و تاریخ ادبیات «جامع و دسته‌بندی‌شده» است.

این کتاب دربردارنده 15قطعه شعر با عنوان‌های «خط فاصله»، «کمربندها را ببندیم»، «عوارض عبور»، و... است. نویسنده در این اشعار نشان می‌دهد که زندگی بزرگراهی است با تمام شادی‌ها، غم‌ها، توقف‌ها و جنبش‌ها و حرکت‌ها و زندگی ماشینی عامل دور شدن انسان از طبیعت و فاصله بین عناصر طبیعت است. شاعر با زبانی شاعرانه با صحنه‌پردازی‌های هنرمندانه، بی‌مهری، خشونت، سختی و سنگ‌دلی تکنولوژی را به تصویر کشیده است و اسارت انسان را در قفس زندگی ماشینی بیان می‌کند.