ادبیات فارسی

در مجموعه 15جلدی «سرگذشت استعمار» به بیان تاریخ مستند استعمار، پرداخته می‌شود. روان بودن روایت یکی از نقاط قوت مجموعه است. نویسنده، تلاش کرده با زبان ساده مخاطب را با فرآیند تاریخی 300ساله استعمار آشنا سازد و سعی کرده با مفاهیم داستان، چالش ایجاد کند. «یک تیر و سه نشان»، «نبرد دوم»، «روزی که رنگ خورشید سرخ شد»، «عامل نارنجی»، و «اسمیت عربده‌کش» برخی از عناوین داستان‌های جلد پانزدهم هستند که بیشتر بر استعمار انگلیسی‌ها متمرکز است. در این داستان، جنگ تمام‌عیاری آغاز می‌شود و ناوگان انگلیس بندرهای چین را گلوله‌باران می‌کند. چینی‌هایی که در تمام این سال‌ها به فکر ساختن نیروی دریایی قوی نبودند، نمی‌توانستند با قدرتمندترین نیروی دریایی جهان مقابله کنند و... .

در مجموعه 15جلدی «سرگذشت استعمار» به بیان تاریخ مستند استعمار، پرداخته می‌شود. روان بودن روایت یکی از نقاط قوت مجموعه است. نویسنده، تلاش کرده با زبان ساده مخاطب را با فرآیند تاریخی 300ساله استعمار آشنا سازد و سعی کرده با مفاهیم داستان، چالش ایجاد کند. «سرهنگ بی‌سواد»، «روش انگلیسی»، «پرتغال می‌خواهد بماند»، و «بریدن کیک افریقا»، برخی از عناوین داستان‌های جلد چهاردهم هستند. «ناپلئون بناپارت»، سردار فرانسوی در سال 1798م، با 198کشتی و 540هزار سرباز برای تصرف سرزمین مصر، کشورش را ترک کرد. هنوز کشتی‌های ناپلئون به ساحل مصر نرسیده بودند که او پیامی برای مردم مصر فرستاد و در پایان، آن را با نام «ژنرال علی پاشا» امضا کرد و مدعی بود، مسلمان شده است...؛ که داستان آن را در کتاب می‌خوانید.

در مجموعه 15جلدی «سرگذشت استعمار» به بیان تاریخ مستند استعمار، پرداخته می‌شود. روان بودن روایت یکی از نقاط قوت مجموعه است. نویسنده، تلاش کرده با زبان ساده مخاطب را با فرآیند تاریخی 300ساله استعمار آشنا سازد و سعی کرده با مفاهیم داستان، چالش ایجاد کند. «کوه پول»، «حراجی شمعی»، و «شاعر میلیونر»، برخی از عناوین داستان‌های جلد ششم هستند که تمرکز آن بیشتر بر کشور ایتالیاست. این داستان مربوط می‌شود به صدها سال پیش که هر سال، جشن عجیبی در شهر ونیز در ایتالیا برگزار می‌شد. حاکم شهر در روز به‌خصوصی با قایق به وسط دریا می‌رفت. حلقه ازدواجی را لحظه‌ای به‌سمت دریا می‌گرفت و بعد آن را با احترام به درون آب می‌انداخت. حاکم به این صورت با دریا ازدواج می‌کرد و صاحب آن می‌شد و... .

این کتاب مشتمل بر ضرب‌المثل‌های فارسی با محوریت واژه «گُل» است. نویسنده کتاب برای هر ضرب‌المثل توضیح ساده‌ای را ارائه می‌کند تا کودکان راحت‌تر آن ضرب‌المثل را درک کنند. «آتش از آتش گُل می‌کند»، «آدم از سنگ سخت‌تر است و از گُل نازک‌تر»، «آدم بی‌عقل باشد چون گُل بی‌رنگ‌و‌بوی»، «از گُل بویی از خرس مویی»، و «پیوند گُل و خیار آمد نیامد دارد»، برخی از ضرب‌المثل‌های ذکرشده در کتاب هستند.

این حکایت، نخستین بار در کتاب «عجایب‌المخلوقات»، اثر «محمد بن احمد طوسی» آمده است و بعدها زنده‌یاد «فضل‌الله مهتدی (صبحی)» با پایان‌بندی، نثر، منطق داستانی و محتوایی متفاوت، آن را روایت کرده‌ است. ساختار اصلی قصه این است که روزی حمالی برای انتقام از رمال‌باشی دربار، به رمالی روی می‌آورد. از بختِ بلندش، انگشتری گمشده دختر پادشاه را پیدا می‌کند و به دربار راه می‌یابد و رمال‌باشی شاه می‌شود و... .

«مفتون امینی» از شاعران معاصر ایران است که شعرهای کلاسیک و قدیمی، بی‌وزن و نوپردازانه را در کارنامه ادبی خود، ثبت کرده است، و از آنجایی که اصلیتی آذربایجانی دارد اشعاری به زبان ترکی نیز سروده است. «دریاچه»، «کولاک»، «انارستان»، «عاشقلی کروان»، «تاکستان احتمال»، «سپیدخوانی روز»، «عصرانه در باغ رصدخانه»، «من و خزان و تو»، و «شب هزار و دو» عناوین برخی از آثار اوست. این کتاب، گزیده‌ای از اشعار ایشان است.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه اردیبهشت با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود. ضمن آن‌که متن کتاب به‌گونه‌ای انتخاب‌شده که مرور و تمرین آموخته‌های قبلی دانش‌آموزان نیز باشد.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه فروردین با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه اسفند با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه بهمن با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود.