نهال الفبا: چگونه الفبا را بیاموزیم؟ اول ابتدایی
معرفی کتاب
این کتاب دومین جلد از مجموعه نهال الفبا است که برای دانشآموزان پایه اول دبستان تهیه شده است.
نویسنده قصد دارد نشانههایی که روی حروف الفبا قرار میگیرند و معنای خاصی به آن حرف میدهند را به دانشآموزان معرفی کند؛ نشانههایی همچون«اُ» به معنای تعجب و حیرت!
در کتاب پیشرو تمرینهای گوناگونی مثل جای خالی را پر کنید، ترکیب کنید و... آمدهاند.
نویسنده قصد دارد نشانههایی که روی حروف الفبا قرار میگیرند و معنای خاصی به آن حرف میدهند را به دانشآموزان معرفی کند؛ نشانههایی همچون«اُ» به معنای تعجب و حیرت!
در کتاب پیشرو تمرینهای گوناگونی مثل جای خالی را پر کنید، ترکیب کنید و... آمدهاند.
ادبیات تعلیمی
معرفی کتاب
در این کتاب بخشی از شعرهای تعلیمی زبان فارسی بر اساس تطور دورههای تاریخی آمدهاند؛ یعنی در ابتدا حنظله بادغیسی و ابوسلیک گرگانی به عنوان نخستین شعرای پارسیگو و در آخر پروین اعتصامی و فریدون مشیری و... معرفی شدهاند.
نویسنده کوشیده است تا از شعرای کمتر شناخته شده نیز اشعاری را بیاورد و گزیدهای از زندگی و حوادث دوره حیات شاعران نیز ارائه دهد.
نویسنده کوشیده است تا از شعرای کمتر شناخته شده نیز اشعاری را بیاورد و گزیدهای از زندگی و حوادث دوره حیات شاعران نیز ارائه دهد.
واژهنامه چهارم دبستان با تأکید بر روابط مفهومی واژگان
معرفی کتاب
این کتاب سعی دارد دانشآموزان پایه چهارم دبستان را با انواع کلمات و طبقهبندیهای گوناگون زبانی مانند: مترادفها، متضادها و همخانوادهها آشنا کند. کتاب پیشرو یازده فصل دارد که فصل اول آن کاملاً با هفده درس کتاب فارسی چهارم دبستان مطابقت میکند. نام برخی از دیگر فصلهای کتاب عبارتاند از: شمول معنایی؛ جزء واژگی؛ باهمآیی؛ تاریخ ادبیات.
امضا؛ من دلتنگ
معرفی کتاب
در این کتاب، هفده شعر نوجوانانه در سبک نیمایی و شعرهای توصیفی-تصویری ارائه شدهاند. مضمون اغلب اشعار عاشقانه و عاطفی هستند. شاعر با کمک آرایهها و صنایع ادبی مفاهیم ساده را خیالانگیز کرده است. این کتاب علاوه بر لذت ادبی، میتواند به نوجوانان در مسیر شاعرشدن و بروز قریحه ادبی کمک کند.
یکی از شعرهای کتاب حاضر:«گلدان یک تکه از باغ است، تنگ تو هم یک تکه از دریا، با ارفاق»
یکی از شعرهای کتاب حاضر:«گلدان یک تکه از باغ است، تنگ تو هم یک تکه از دریا، با ارفاق»
طراحی ابزار سنجش برای یادگیری (روشهای کیفیبخشی ارزشیابی توصیفی در کلاس) راهنمای معلم فارسی
معرفی کتاب
این کتاب یک راهنمای عملی برای معلمان فارسی جهت اجرای برنامۀ ارزشیابی کیفی توصیفی است. نویسندگان این کتاب با در نظر گرفتن فرایند چگونگی اجرای سنجش و ارزشیابی از طریق یکپارچهسازی مراحل آن از جمله اهداف آموزشی، ارائۀ ابزارهای مناسب با اهداف، بازخوردهای فرایندی و پایانی، شیوههای متنوع خودسنجی و همراهی والدین در یادگیری آن را نگاشتهاند.