ادبیات فارسی

سبک‌شناسی یعنی شیوه‌ای از برخورد با متن که از فهم معنای ظاهری بالاتر می‌رود و ویژگی‌های اصلی متن را معرفی می‌کند. هدف از کتاب حاضر عرضۀ چارچوبی کاربردی و مبتنی بر طراحی آموزش در سبک‌شناسی است. مقدمات و مفاهیم اصلی سبک در فصل اول و جایگاه سبک‌شناسی در علوم ادبی و تفاوت آن با نقد ادبی و بلاغت در فصل دوم آمده‌اند. فصل سوم به تبیین الگوی سبک‌شناسی و توضیح مقولات آن اختصاص دارد؛ الگوی مبتنی بر انتخاب و با رویکردی نزدیک به نقش‌گرایی.

کتاب حاضر شامل مجموعه ای از واژگان و اصطلاحات حوزۀ ادبیات کودک و نوجوان است. مخاطب با استفاده از این اصطلاح‌نامه میتواند مفاهیم مختلف را جستجو کند و روابط مفهومی میان واژگان را به صورت کارآمد شناسایی و استنباط نماید. نویسنده در ابتدا ساختار و تاریخچۀ اصطلاح‌نامه را توضیح میدهد و سپس تفاوت آن با سرعنوان‌های موضوعی را بیان می‌کند. فهرست الفبایی، فهرست ردهای و فهرست گردشی از عنوان‌های مطالب مطرح شده در این اثر است.

کودکان باید ابتدا از خواندن لذت ببرند تا این توانایی در آ‌ن‌ها پرروش یابد. در این کتاب که با آموزش نشانه‌های فارسی در کتاب همگام است، دانش‌آموزان کلاس اول داستان‌هایی را از زبان کودکان هم‌سن خود می‌خوانند و ضمن همراهی با ماجرای قصه، واژه‌های جدید را فرا می‌گیرند. همچنین، در هر داستان پیامی می‌یابند و به آن می‌اندیشند. این کتاب ابزار کمکی روان‌خوانی و اصلاح نارساخوانی محسوب می‌شود و نباید جایگزین کتاب درسی شود.

این کتاب ویژۀ داوطلبان، استادان و مشاوران درس ادبیات و مخصوص کنکور است. درس نامه‌های کوتاه و کامل، شگردهایی برای آشنایی با طرز کار طراحان سؤال، تمرکز بر سؤالات کنکورهای اخیر، و لحن و بیان دوستانه، از ویژگی‌های کتاب حاضر هستند. مطالب در بخش‌های «قافیه، عروض، سبک‌شناسی، نقد ادبی، آرایه‌های ادبی، تاریخ ادبیات ایران و تاریخ ادبیات جهان» عرضه می‌شوند.

چنانچه کتاب کمک آموزشی با آموزش تصویری همراه شود، در کیفیت یادگیری داوطلب تأثیر خوبی خواهد داشت. کتاب کمک آموزشی حاضر، با نگاهی به سؤالات و مفاهیم مطرح‌شده در سنوات قبل آزمون‌های سراسری و آخرین تغییرات کتاب درسی فارسی سال پنجم نگاشته شده‌است. این کتاب با ویدیویی توسط همین ناشر کامل می‌شود. درس‌ها در ویدیو آموزش داده می‌شوند و تمرین‌ها در کتاب پی‌گیری می‌شوند.

میرزا عظیما اصفهانی یکی از شاعران برجستۀ سبک هندی در قرن دوازدهم بود. در این کتاب صد غزل از دیوان میرزا عظیما گزینش شده‌است و زیبایی‌های زبانی، برجستگی‌های ادبی و ذوقی، شیرینی و شیوایی، نغزی و نکته برداری، و سرانجام گونه‌گونی مد نظر بوده‌است. گزیده‌ها شرح و توضیح دارند. در بخش مقدمه و تعلیقات، اشارات و توضیحاتی دربارۀ زندگی، مختصات سبکی شاعر و واژگان مشکل و ابیات نیازمند شرح آمده‌اند.

کتاب‌های علوم و فنون سال‌های دهم، یازدهم و دوازدهم بر پایۀ تدریس شنیداری بنا شده‌اند. کتاب حاضر مطابق با مطالب و عنوان‌های کتاب‌های درسی تدوین‌شده‌ است و عروض و قافیه را می‌آموزد. البته علاوه بر تدریس کامل عروض شنیداری، تکنولوژی" QR-CODE" که همان «رمزینۀ پاسخ سریع» نام دارد، یکی از ویژگی‌های خاص این کتاب است. با این ویژگی، مخاطب می‌تواند برنامۀ مخصوص کتاب را نصب کند و فایل تصویری هر مبحث درسی را تماشا کند. در پایان هر فصل تمرین‌ها و خودارزیابی‌هایی مطابق کتاب درسی آمده‌اند.

درس فارسی از مهم‌ترین درس‌های دورۀ دبستان است. کتاب حاضر، متناسب با آخرین تغییرات کتاب فارسی پنجم، شامل شرح واژگان و ابیات و عبارات هر درس و روان‌خوانی‌ها و حکایت‌هاست. نکته‌های زبانی و ادبی بررسی و شخصیت‌های ادبی هر درس معرفی شده‌اند. تمرین‌های هدفمند برای تثبیت یادگیری و نیز پرسش‌های چهارگزینه‌ای از جمله ویژگی‌های کتاب هستند.

آرایه‌های ادبی از مهم‌تری مباحث درس ادبیات فارسی هستند که در کنکور نیز تعدادی سؤال را به خود اختصاص می‌دهند. کتاب حاضر بر موضوع آرایه‌ها تمرکز می‌کند و می‌کوشد با بیان مثال‌های متعدد، نکته‌های خاص کنکوری، بررسی مهم‌ترین آرایه های بیت‌های کتاب‌های درسی، و ارائۀ نمونه سؤال‌های کنکوری سال‌های گذشته، دانش مخاطب را در بحث آرایه‌ها تقویت کند. نشانه‌هایی در هر بخش آمده‌اند که هر کدام معنای خود را دارند و برای مثال درجۀ اهمیت مبحث را متذکر می‌شوند.

این کتاب شامل هفده درس است و منطبق بر کتاب درسی و بر اساس پرسش‌های کاوشگرانه، جدول‌های مختلف و تمرین‌های کاربردی تدوین شده است. در هر درس، جدول‌هایی مربوط به واژه‌های متن آن درس وجود دارد که دانش‌آموز باید معنای این واژه‌ها را از واژه‌نامه‌های پایانی کتاب درسی یا این کتاب پیدا کند و بنویسد. در پایان هر فصل، تمرین‌هایی برای تثبیت آموخته‌های فصلی گنجانده شده و یک آزمون چهارگزینه‌ای از آزمون‌های جامع استانی آمده است.