فارسی

دیکته از مهم‌ترین مباحث درسی دورۀ دبستان، به ‌خصوص سال‌های ابتدایی، محسوب می‌شود. کتاب حاضر مخصوص املای پایۀ دوم و برای تقویت نوشتن تدوین شده‌است. تمرین‌ها در قالب‌های متنوع کامل‌کردنی، نقاشی، جمله‌سازی و وصل‌کردنی به دانش‌آموز ان کمک می‌کنند در نوشتن قوی‌تر شوند. متن کتاب با توجه به آخرین تغییرات کتاب‌های درسی تهیه شده‌است.

نوشتن از جملۀ مهم‌ترین مهارت‌های پایه‌های اول دبستان محسوب می‌شود. در این کتاب، کلمه‌های درسی کتاب فارسی پایۀ اول دبستان در قالب جمله‌ها و ترکیب‌هایی آموزش داده می‌شود. تناسب ترکیب صامت‌ها و مصوت‌ها نیز رعایت شده‌است. 16 املای تصویری، به منظور تنوع و ارزشیابی، در نظر گرفته شده تا دانش‌آموز در مستقل نوشتن املا یاری شود.متن‌های کتاب به صورت دیکته‌های شب‌های اول تا سوم تنظیم شده‌اند.

مشکلات نوشتن از ابتدای ورود به مدرسه محسوس‌اند و بر سایر فعالیت‌های آموزشی اثر می‌گذارند. نوشتن به سه مقوله مرتبط است: دست خط، انشا، و املا. کتاب حاضر شامل تمرین‌های متنوع و تقریباً زیادی است که با توجه به خرده مهارت های لازم در تسلط بر نوشتن طراحی شده اند؛ چنانکه حتی دانش‌آموزان کم توان را نیز در نوشتن و روان‌خوانی یاری می‌رسانند. کتاب بر اساس سرفصل‌های کتاب درسی فارسی پایۀ اول دبستان تنظیم شده و تمرین‌های آن جنبۀ بازی و سرگرمی آموزشی دارند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر چهاردهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد چهاردهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «غ، ظ» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (مدرسۀ حیوانات و خداحافظ مدرسه)) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر چهاردهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد چهاردهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ح، ض، ط» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (فضانورد کوچک و تعطیلات تابستان) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر سیزدهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلدسیزدهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ع، ث» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (عید شیرین و گلدان شکسته) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر دوازدهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد دوازدهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ص، ذ» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (برۀ ناقلا و پسر فداکار) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر یازدهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد دهم، مخاطب کلاس اولی، در دو بخش روان‌خوانی 1 و 2 ، آموخته‌های خود را مرور می‌کند. این بازخوانی در دو داستان «کابوس، و می‌نی میمون شایان» آمده‌است.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر دهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد دهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ژ، خوا» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (دختر ژولیده و خرس کوچولو) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.

روان‌خوانی مهم‌ترین موضوع آموزش در پایۀ اول ابتدایی است. کتاب حاضر نهمین جلد از مجموعه‌ای 15 جلدی است. در این مجموعه، هر جلد به آموزش نشانه‌های خاص خود اختصاص دارد. در جلد نهم، مخاطب کلاس اولی با نشانه‌های «ه، چ» آشنا می‌شود. در کتاب، جمله‌های ساده‌ای با کاربرد این حروف در کلمه‌هایشان و در قالب داستان (همیار پلیس، و کرم شگفت‌انگیز) آمده‌اند تا مخاطب بتواند در کنار کتاب درسی فارسی و برای تقویت روان خوانی، آن‌ها را نیز بخواند.