فارسی

آموزش سرمشق‌های اولیه در شروع نوشتن در کودک پایۀ اول دبستان به صبر و تحمل معلم و توجه فراوان او نیازدارد. کتاب حاضر با ارائۀ چنین سرمشق‌های اولیه‌ای به دانش‌آموز این پایه، می‌کوشد برای تک تک دانش‌آموزان سرمشق بگیرد تا از کمک دیگران فارغ باشد. کتاب سه فصل دارد؛ مطابق کتاب درسی : نگاره‌ها، و نشانه‌های 1 و2. همچنین، تمرین‌های متنوعی را برای هر درس، تمرین دیکته و تمرین صامت‌ها و مصوت‌ها دربرمی‌گیرد.

کتاب حاضر در راستای اهداف آزمون بین‌المللی پرلز که هر پنج سال یکبار توسط انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی (IEA) برگزار می‌شود، طراحی و تولید شده است. داستان‌های این مجموعه با توجه به مسائل بومی و فرهنگی و با درنظر گرفتن نیازها و علایق مخاطب در فضایی شکل گرفته که قصد دارد با تکیه بر متون کلاسیک و فولکلور ملل مختلف، کودکان را با متون ادبی آشنا ساخته و به آنها بیاموزد که هر چه پیرامون ماست می تواند باعث ایجاد جرقه‌ای در ذهن، جهت کسب تجربه و پیشرفت باشد.

آموزش املا، به خصوص برای دانش‌آموزان پایۀ اول دبستان ، از موضوعات مهم درسی محسوب می‌شود. کتاب حاضر برای کمک به والدین در این راه، مطابق سرفصل های کتاب درسی و همگام با کتاب، و برای یادگیری بهتر کلمه‌ها و ترکیب‌های دارای ارزش املایی، در طول 22 درس تمرین‌هایی برای دانش آموزان آورده است. کلمه‌ها و ترکیب‌ها در دو دستۀ جداگانه، یعنی کلمه‌های داخل و کلمه‌های خارج از کتاب، تنظیم شده‌اند. در ابتدای کتاب، نکته‌ها و راهکار هایی مرتبط با املا ، برای آگاهی بیشتر والدین، توضیح داده شده‌اند.

در این کتاب در یک روایت داستانی، کودکان با برخی از شغل‌های تخصصی و چگونگی کارکرد آن‌ها آشنا می‌شوند. طی این آشنایی که با کنجکاوی دو شخصیت علی‌رضا و مهرداد در یک محیط آموزشی صورت می‌گیرد، طرز تهیه لبنیات، کشاورزی و تولید محصولات، پزشکی، خیاطی و... . به آن‌ها معرفی می‌شود. مهارت‌آموزی مهم‌ترین نکته مطرح در کتاب است.

در کتابی که مطالعه می‌کنید، با هدف تقویت مهارت نوشتن در دانش‌آموزان،لغات مهم به همراه معانی آن‌ها از سال دوم تا ششم ابتدایی، به تفکیک هر پایه، ارائه و پس از آن دیکته‌ای با توجه به آن لغات آورده شده است.

هدف کتاب این است که پس از شناسایی مشکلات انشانویسی در دانش‌آموزان، به آن‌ها کمک شود تا بتوانند آنچه را که می‌اندیشند و می‌خوانند، برای دیگری بگویند و بنویسند و بتوانند به تقویت قوه تخیل، تفکر، استدلال و دقت خود بپردازند.

مهم‌ترین هدف این کتاب، آموزش صحیح نوشتن کلمه‌ها و جمله‌هاست. در این راستا پس از شناسایی مشکلات املانویسی دانش‌آموزان، به تمرین آموخته‌های نوشتاری در رونویسی پرداخته می‌شود. همچنین به صورت غیر مستقیم تقویت املانویسی موجب تقویت گوش دادن با دقت و تمرکز خواهد شد.

به منظور آشنایی آموزگاران با فنون و اصطلاحات ادبی در کتاب‌های ابتدایی و انتقال بهتر مباحث به دانش‌آموزان، به شرح مفاهیم معانی‌بیان، قالب‌های شعری و قالب‌های نثر، تکنیک‌های روخوانی و انشانویسی پرداخته شده است.

در کتاب حاضر با هدف یادگیری مرحله به مرحله، یادگیری درس فارسی از طریق جدول متقاطع ــ حروفی که در ستون افقی آمده‌اند، برای ستون عمودی راهنما هستند و برعکس ــ صورت می‌گیرد. 22 جدول ارائه شده، علاوه بر سرگرمی، انگیزه یادگیری را بیشتر می‌کنند. همچنین حل جدول امکان مقایسه پاسخ‌های احتمالی را فراهم می‌آورد و به این ترتیب قدرت تحلیل و پردازش دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.

برای آموزش بهتر ادبیات فارسی، تمرین‌هایی در قالب جدول کلمات، رنگ‌آمیزی، کامل کردن جای خالی، اتصال کلمات به یکدیگر و شمارش نقطه‌ها ارائه شده است. تلفیق این کتاب با کتاب ریاضی اول دبستان آموزش و یادگیری را برای کودکان آسان‌تر می‌کند.