مرجع نظری و دانش افزایی مربیان

کودکان بازی کردن را از هر نوعی که باشد دوست دارند. مهم این است که سرگرم باشند؛ به خصوص آن‌ها از بازی‌هایی که با همراهی پدر و مادر باشد، لذت زیادی می‌برند. کتاب حاضر شامل چندین بازی و سرگرمی فکری است که بزرگ‌ترها می‌توانند دو یا چند نفری با بچه‌ها انجام دهند. این بازی‌های آموزنده، در هر جایی و بدون احتیاج به وسیله‌ای خاص، قابل انجام هستند. بازی‌های فکری کتاب برای گروه های سنی «از تولد تا سه سالگی، از سه تا 6 سالگی و از شش تا نه سالگی» تقسیم بندی شده‌اند و کمک خوبی برای مربیان و اولیا محسوب می‌شوند.

برخی از کودکان در شروع مدرسه آمادگی یادگیری ندارند و دلیل این مشکل شاید ناتوانی در مهارت‌های اجرایی باشد. همۀ ما در زندگی روزانه، کار و تفریح تحت تأثیر مهارت‌های اجرایی هستیم. کتاب حاضر برای توضیح این مهارت‌ها و تشریح نقش آن‌ها در یادگیری، رفتار و عواطف، و روابط به رشتۀ تحریر درآمده است و کوشیده تا علاوه بر درک بهتر این کارکردها، روش ‌هایی نیز برای تقویت آن‌ها در کودکان ارائه کند. در بخش‌های پنجم و ششم کتاب بازی‌هایی برای تقویت مهارت‌های اجرایی پیشنهاد شده‌اند.

کتاب پیش رو حاوی مطالبی است که نشان می‌دهد جریان ارزشیابی در فلسفه چه مسیری را طی می‌کند. هدف از ارائه کتاب آن است که مخاطبان درگیر فرایند ارزشیابی کردن و ارزشیابی شدن شوند و لذت‌های آن را کشف کنند. تمرکز ارزشیابی در فلسفه برای کودکان، بر گفت‌وگوی جمعی استوار است. بنابراین، افراد می‌آموزند که آشکارا ارزشیابی شوند و ارزشیابی کنند و حق داشته باشند دلایل را بشنوند و دلایل خود را عرضه کنند و نیز با دلایل عرضه شده مخالفت کنند.

هدف اصلی کتاب بررسی و طرح نظریات روان‌شناسانه است که درباره چگونگی رشد شناخت و تفکر انسان از بدو تولد، ارائه شده است. این بررسی به منظور پاسخ به چالش‌هایی است که امکان اجرای برنامه‌های آموزشی تفکر انتزاعی و به ویژه جنبش اخیر در آموزش بر مبنای تفکر تأملی با عنوان فلسفه برای کودکان را با دشوارهایی روبه‌رو کرده است.

هنگامی که کودکان می‌توانند در محیط اطراف خود بازی و گردش کنند، بدوند و تجربه‌های تازه کسب کنند، بیشترین حجم یادگیری در ذهن آن‌ها اتفاق می‌افتد. کتاب حاضر مبحث پژوهش‌های دانش‌آموزی را در قالب یک بسته آموزشی کامل پوشش می دهد. کتاب دو فصل دارد: فصل اول«کلیات» است که در آن موضوع‌هایی مثل مهارت‌های پژوهشی و باید‌ها و نبایدهای پژوهش پیش دبستانی به تفصیل شرح داده شده‌اند. در فصل دوم،یعنی« فعالیت‌ها»، والدین می‌توانند با آموخته‌های فصل اول و با آگاهی از چگونگی انجام هر فعالیت و نیز اهداف مربوط، فعالیت‌های نمونه کتاب را با کودکانشان تمرین کنند.

هر علمی پایه‌هایی دارد و اگر کودک در درک این مفاهیم پایه توانمند شود، می‌تواند در یادگیری آن علم پیشرفت بهتری داشته باشد. در کتاب حاضر، کودک با مفاهیم اولیه علم ریاضی آشنا می‌شود. فعالیت‌های ساده این کتاب، مثل درک «اولین و آخرین، یکسان و مثل هم، سنگین‌ترین و سبک‌ترین، کوتاه و دراز، جلو و عقب، منها و کم کردن، زوج‌ها و جفت‌ها» برای آمادگی کودک در درک علوم پایه، بازی‌های آموزنده خوبی خواهند بود.

طی سال‌های گذشته نه‌تنها فرهنگ کودکان دچار تغییرات شده، بلکه در فعالیت‌های علمی و پژوهشی مربوط به آنها نیز دگرگونی‌های اساسی به‌وجود آمده که لزوم توجه به این حوزه را بیش از پیش نمایان کرده است.‌ نگارنده در این کتاب به فلسفه ادبیات کودک به عنوان مقوله‌ای چندصدایی و کارناوالی توجه دارد و درباره ضرورت انتقال این نوع دیدگاه در ترجمه آثار ادبی که مخاطب آن کودکان‌اند تأکید دارد. وی همچنین در باب اهمیت توجه به فرهنگ و زبان کشور مقصد و جایگاه خواننده کودک و نوجوان در برگردان متون بحث می‌کند.

مربیان، پدر و مادرها و آنان که به ادبیات و به‌خصوص قصه‌گویی علاقه دارند، با خواندن این کتاب در واقع دورۀ فشرده‌ای از آموزش قصه‌نویسی را تجربه می‌کنند. نویسندۀ این کتاب از معروف‌ترین قصه‌گوهای کودک و نوجوان است که مهارت فوق‌العاده‌ای در قصه‌گویی دارد. او حاصل تجربه‌های خود را در این کتاب گردآورده است و راه‌های قصه‌گویی به مخاطبانی از هر گروه سنی را آموزش می‌دهد.مطالعۀ این اثر برای مخاطبین در هر سطحی از دانش قصه‌گویی، مفید است و نکات آموزنده‌ای در بر دارد. رمز و رازهای قصه‌گویی این کتاب، برای دوره‌های سنی متفاوت طبقه‌بندی شده است.

پرورش هوش و استعداد می‌تواند از مهم‌ترین عوامل موفقیت فردی و اجتماعی فرزندان باشد؛ لذا برای حصول این مهم لازم است به مراحل رشد کودک از شکل گیری جنین تا سن بلوغ توجه شود. در کتاب پیش رو به شیوه‌ای عملی و در عین حال ساده نکته‌هایی در باب پرورش کودکان و نوجوانان و آماده‌ کردن محیط سالم و با نشاط برای رشد و شکوفایی استعدادهای درونی آنها ارائه گردیده است. همچنین علل برخی عادت‌های ناسالم و بهترین راهکارها برای رفع آنها نیز بیان شده است.

در این کتاب روش‌های گوناگون آموزش مفاهیم ریاضی و هندسه به مربیان و والدین آموزش داده شده است. در ابتدای هر بخش یک پیش‌درآمد برای آموزش نحوه ارتباط برقرار کردن با کودک و جلب توجه او به بازی درج گردیده و در ادامه، هدف و ابزارهای مورد نیاز و نیز شیوه اجرای آن همراه با تصویر بیان شده است.