آموزش و یادگیری

کتاب «بازی‌های آوایی 4» تحت عنوان بازی‌های آوایی چهارمین جلد از مجموعه کتاب‌هایی است که سعی دارد با فعالیت‌های آموزشی مبتنی بر آگاهی واج‌شناختی، به‌عنوان عامل مؤثر در یادگیری خواندن و نوشتن، زمینه را برای پیشرفت خوانداری و نوشتاری کودکان آسان کند. این کتاب به گونه‌ای طراحی شده است تا امکان بهره‌گیری کودکان مهد، پیش‌دبستانی، دبستانی و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، اختلال یادگیری خاص یا اختلال ارتباطی را برای کسب مهارت درون هجایی فراهم آورد.

کتاب «کی بودکه فیش و فوش کرد؟ مامان اونو خاموش کرد» از مجموعه هشت جلدی ترانه‌های کی بود؟ کی بود؟ است. شاعر این مجموعه ناصر کشاورز در هر جلد به موضوعی خاص پرداخته است. ترانه‌های این کتاب در مورد معرفی لوازم خیاطی‌ست. شیرینی و جذابیت تصویرها به فهم شعرها کمک بسیاری کرده است. ترانه‌ها ساده و روان با واژگان قابل درک برای مخاطب بیان شده است. مثل:
کی بود؟ کی بود؟
دکمه‌ی پیرهنم بود
کنار گردنم بود
همیشه من با دستم
خودم اونو می‌بستم
....

سال های مدرسه می تواند هم برای والدین وهم برای فرزندانشان، به یک اندازه، سال هایی سخت ودشوار باشد. اگر فرزندتان با مشکلاتی دست وپنجه نرم می کند، احتمال دارد دارد به سختی بتوانید به اوکمک کنید. اگر اذیتتان می کند یا رفتار ناشایستی دارد، مشکل است متوجه شوید که با چنین رفتارهایی سعی دارد پیامی به شما بدهد. کتاب باتنفر کودک از مدرسه چه کنیم؟ در هفت فصل با اشاره به علل جسمی، روانی، عاطفی، خانوادگی و اجتماعی بروز ترس و تنفر از مدرسه درکودکان، راهنمای معلمان و والدینی است که تامین امنیت و آرامش کودکان اولویت آن‌ها در تربیت است.

ما در روزگارجالبی زندگی می کنیم دوره ای که می توانیم باهرکسی درهرجای دنیا ارتباط برقرارکنیم. ما به مدد جهانی شدن وفناوری به تدریج با افرادبسیاری ارتباط برقرار می‌کنیم.در نتیجه، دانستن حداقل چند لغت به یک زبان مانند انگلیسی، آلمانی و یا فرانسوی تبدیل به ابزاری بیش از پیش حیاتی شده است. کتاب آموزش زبان آلمانی در بیست و یک فصل به آموزش لغات پرکاربرد، اصطلاحات موردنیاز، گرامر، تلفظ صحیح لغات و... می پردازد ومی تواند مورد استفاده افراد مبتدی علاقمند قرارگیرد.

این کتاب با هدف معرفی زودباوری در فضای مجازی و معرفی راهکارهای رهایی از آن به نگارش درآمده است. با توجه به اینکه اساس کتاب بر مفهوم زودباوری بنا شده است، در فصول ابتدایی این امر به صورت مستقل مورد بررسی قرار گرفته است و هر چه از فصول ابتدایی دورتر می شویم این مفهوم بیشتر با مفهوم فضای مجازی و ابعاد آن ترکیب می گردد.
در نوشتار کتاب تلاش شده تا به وفور از مثال های متنوع استفاده شود تا مفهوم به سرعت به مخاطب منتقل گردد، همچنین اساس ساختار کتاب بر پایه بخش ها و قسمت‌های متنوع پایه ریزی شده است.

امروزه فناوری‌های نوین در جهان ارتباطات و جوامع اطلاعاتی، موجب پدید آمدن شهروندان الکترونیکی شده است. این شهروندان در زندگی روزمره خود همواره با این ابزارها سر و کار داشته و در اجرای امور جاری زندگی نیازمند یادگیری نحوه کار با آن‌ها هستند. نویسنده در کتاب حاضر ساده‌ترین مفاهیم فناوری‌های اطلاعاتی مانند مبانی کامپیوتر، نحوه کار با سیستم عامل ویندوز 10، کار با اینترنت، کار با تلفن همراه و نحوه فعالیت در شبکه‌های اجتماعی را شرح داده است.

بخش انتقال قدرت در خودروهای سواری شامل کلاچ، جعبه دنده، گاردان، دیفرانسیل و پلوس می‌شود. کتاب حاضر مربوط به کار و فعالیت کارگاهی بخش انتقال قدرت خودروهای سواری برای هنرآموزان رشته مکانیک خودرو است. هر یک از فصل‌های کتاب به یکی از بخش‌های سیستم انتقال قدرت خودروهای سواری پیکان، پژو و سمند اختصاص داده شده است. هر فصل شامل مواردی مانند نقشه گسترده اجزای هر سیستم به صورت رنگی، جدول راهنمای مشخصات فنی، گشتاور مجاز پیچ‌ها و فرآیند پیاده کردن اجزا می‌شود.

یادگیری کارکردی است که با آن دانش، رفتارها، توانمندی‌ها و انتخاب‌های نو درک، تقویت یا اصلاح می‌شوند. نویسنده در کتاب حاضر، در پی آشنا کردن مخاطبان با مفاهیم و اصول یادگیری مشهود است. کتاب در 9 فصل تدوین شده است. منبع ایده، نقش معلمان، بازیگران اصلی فرآیند آموزش، معلم برانگیخته و معیارهای موفقیت درسی از جمله مطالب کتاب حاضر است. نویسنده هم‌چنین به مباحثی مانند مراحل یادگیری، آماده سازی درس، خوداستنادی دانش‌آموزان به درون درس و جایگاه بازخورد نیز اشاره می‌کند.

کتاب حاضر با هدف توضیح ساده و مقدماتی حسابداری عمومی نگارش شده است. کتاب در سیزده فصل به همراه ضمیمه تنظیم شده است. تعریف حسابداری، معادله، دفاتر حسابداری، شرکت‌های خدماتی، موسسات بازرگانی و اصلاح حساب‌ها در موسسات بازرگانی از جمله مباحث کتاب حاضر است. هم‌چنین نویسنده به مباحثی مانند روش‌های ارزیابی موجودی کالا، صورت‌های مالی در شرکت‌های بازرگانی، صورت مغایرت، حساب تنخواه گردان و کسر و اضافی صندوق، سفته و چک، مفاهیم اساسی حسابداری و صفحه گسترده اشاره می‌کند.

در کتاب پیش رو برای جلوگیری از اشتباهات و اختلالات دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی در نوشتن املا، تمرین‌ها و کاربرگ‌هایی در نظر گرفته شده است. بخش اول این دفتر پس از ارائه تمرین برای درمان اختلالات دیکته نویسی، ارائه بازخورد و دیگر انواع املا نویسی از جمله املای تقریری را درج کرده است. در بخش دوم، کاربرگ‌ها به تفکیک انواع اختلال دیکته نویسی عرضه شده است. جای املای پیشنهادی معلم در چند قسمت از کتاب دیده می‌شود و به وسیله آموزگار و پس از املای تقریری کامل شده و ارزشیابی می‌گردد. شکل‌ها و تصویرهای رنگی موجود در این اثر در یادگیری املا می‌تواند مفید واقع شود.