کودکان

این کتاب حاوی دو داستان، به نام‌های «پسرک بی‌نظم» و «آدمک‌های روی دیوار» است. داستان «پسرک بی‌نظم» درباره پسر بی‌نظمی است که وسایلش را به این طرف و آن طرف می‎اندازد و آن‌ها را گم می‌کند؛ ولی با ماجرایی که پیش می‌آید، به پسری منظم و مرتب تبدیل می‌شود. داستان دوم نیز درباره پسربچه‌ای است که روی دیوار آدمکی را نقاشی می‌کند و با او به دیدن دوستان آدمک می‌روند!

«لئو» یک روح است که در خانه‌ای تنها زندگی می‌کند. افراد جدیدی که به آن خانه اسباب‌کشی می‌کنند، از وجود لئو خوشحال نیستند. به همین دلیل، لئو تصمیم می‌گیرد به شهر برود. در خیابان‌های شهر، او با دختری به نام «جین» دوست می‌شود و به خانه او می‌رود. لئو موفق می‌شود دزدی را که شبانه به خانه جین آمده است، دستگیر کند و... .

یک روز خرگوش کوچولو متوجه می‌شود که خرگوش سیاهی او را دنبال می‌کند. خرگوش سیاه همه‌جا به دنبال خرگوش کوچولو است. خرگوشک از او می‌خواهد که تنهایش بگذارد؛ ولی خرگوش سیاه از جایش تکان نمی‌خورد. خرگوش کوچولو پشت درختی پنهان می‌شود؛ اما وقتی بیرون می‌آید، دوباره خرگوش سیاه را می‌بیند. چرا این خرگوش سیاه دست از سر خرگوشک بر نمی‌دارد و همه‌جا همراهش می‌رود؟

این کتاب شامل هفت نمایشنامه، برگرفته از مضامین کتاب‌های درسی مقطع سوم ابتدایی است. دانش‌آموزان با اجرای این نمایش‌ها می‌توانند با شرکت در یک کار گروهی، خلاقیت‌های نهفته در خود را شکوفا کرده و معلمان نیز می‌توانند مفاهیم آموزشی را بهتر و سریع‌تر منتقل کنند. از جمله این نمایشنامه‌ها می‌توان به نمایش «راه پیروزی»، «یک تصمیم»، «پسر هوشیار» و «هر که نان از عمل خویش خورد» اشاره کرد.

کتاب شامل سه داستان کوتاه است که شخصیت‌های آن حیوانات هستند. موضوع داستان‌ها ارزش‌های اخلاقی و اجتماعی مانند رازداری، رعایت نوبت، نه گفتن به درخواست‌های نادرست، خوشرویی و نظم است. در داستان «هزار بوسه پرپری»، خانم هزارپا که بچه‌ای ندارد، هر روز در راه مدرسه می‌ایستد و «دودوزک»، بچه کفش‌دوزک، را می‌بوسد؛ اما بچه کفش‌دوزک اصلاً از این کار خوشش نمی‌آید و به دنبال راهی می‌گردد تا این مسئله را به خانم هزار پا بگوید.

این کتاب دربردارنده سه قصه از کتاب «کلیله و دمنه»، در قالب نمایشنامه است. «خرگوش باهوش»، «چشمه ماه» و «حیله روباه» نام این داستان‌هاست. داستان «خرگوش باهوش» درباره خرگوشی است که تمام تلاش خود را می‌کند تا بتواند بهترین راه‌حل را برای انجام کارهایش بیابد. در پایان هر نمایشنامه، صفحه‌ای برای راهنمایی خواننده در نظر گرفته شده است که شامل خلاصه‌ای از داستان برای آشنایی کودکان با قصه اصلی است. مطالعه این داستان‌ها، مهارت و تسلط در خواندن و خلاقیت نمایشی کودکان را افزایش می‌دهد. همچنین صورتک‌هایی همراه کتاب ارائه شده است که مطالعه کتاب را برای کودکان جذاب می‌کند.

در این کتاب، "هاپو کوچولو" مادرش را گم کرده است و در تمام صفحات به دنبال او است. هر کس را که در راه می‌بیند می‌پرسد: شما مادر مرا ندیده‌اید؟ اینطور که به نظر می‌رسد هیچکس از مادر او خبر ندارد. هاپو به خانه برمی‌گردد و مادرش را آن‌جا می‌بیند. تمام این مدت، مادر در خانه بود. تصویر هاپو کوچولو به شکل عروسکی برجسته، در همۀ صفحات به چشم می‌خورد.

رویکرد اصلی کتاب، زبان‎آموزی و تقویت مهارت‌های زبانی چهارگانه است؛ گوش دادن همراه فهمیدن، خواندن و درک مطلب، سخن گفتن و نوشتن. مطالعه این اثر سبب گسترش گنجینه واژگان کودکان در همه کاربردهای زبانی می‌شود. عنوان برخی از صفحه‌ها که فعالیت‌های آن به طور مستقیم به یکی از مهارت‌های زبانی مرتبط است، هدف آن فعالیت را بیان می‌کند.

این نمایش‌نامه برای کودکان نوشته شده است. «گرگ بدجنس»، به اتهام رفتن به خانه «بزبزقندی» و دزدیدن بچه‌های او، محاکمه می‌شود. گرگ بچه‌ها را دزدیده؛ ولی نخورده است. او از خود دفاع می‌کند و می‌گوید بچه‌های خانم بزی چه بلایی سرش آورده‌اند. سرانجام «شیر» که قاضی دادگاه است، حکم را صادر می‌کند و گرگ با شنیدن آن از هوش می‌رود. قاضی چه حکمی داده است؟

آموزش فلسفه به کودکان یکی از دغدغه‌های امروزی متولیان آموزش است. هدف نویسندۀ کتاب حاضر طرح برنامۀ فلسفه برای کودکان است. در واقع، کتاب ماجرای کودکی است که سؤال‌های فلسفی دارد و راهنما، یعنی مربی یا تسهیل‌گر، به روش صحیح و فلسفی به او کمک می‌کند تا جواب سؤال‌هایش را بیابد. الزامات کلاس و تسهیل‌گر همه در مقدمه ذکر شده‌اند و نویسنده قدم به قدم با تسهیل‌گر همراه می‌شود تا دانش‌آموز را به فلسفی اندیشیدن عادت و به سؤال‌هایش جواب دهد.