استثنایی

"یکپارچگی حسی" روندی است که طی آن مغز تجربه‌های حسی متفاوت، از جمله بینایی، شنوایی، بویایی، لامسه، حرکت، آگاهی بدنی و جا به جایی نقطۀ ثقل بدن را تفسیر و سازمان‌دهی می‌کند. دورۀ سه تا هفت سالگی مهم‌ترین مرحله برای شکل‌گیری یکپارچگی حسی است، زیرا توانمندی و گیرایی مغز نسبت به درک حس‌ها و سازمان‌دهی آن‌ها در این مرحله بسیار مطلوب است. روشن است که هر گونه اختلال در جریان رشد و تکامل یکپارچگی حسی سبب برخی اختلالات رفتاری می‌شود که از جملۀ آن‌ها می‌توان به رکود حسی، تدافع حسی، تدافع لامسه‌ای، ناامنی جاذبه‌ای و کنش‌پریشی اشاره کرد. ارزیابی و تشخیص کودکان دارای مشکلات یکپارچگی حسی و روش‌های درمانی فردی و جمعی و درمان این بیماری‌ها از طریق کار درمانی و بازی در این کتاب آمده است.

کتاب حاضر شامل نتایج تحقیق پژوهشی است در موضوع آزمون پیشرفت تحصیلی نوشتن پایه اول ابتدایی با استفاده از جدول مشخصات آزمون یا جدول دو‌بعدی و گویه‌های شش خرده آزمون از کتاب فارسی. در این بررسی مباحثی مانند مراحل معیارسازی، روش انتخاب نمونه و نمرات هنجاری مطالعه شده و دفترچه ثبت پاسخ‌ها و نمره‌گذاری گویه‌های آزمون پیشرفت تحصیلی نوشتن نیز ضمیمه کتاب است.

"درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد" رویکردی درمانی است که از فرایندهای پذیرش، تمرکز ذهنی، تعهد و فرایندهای رفتاری به منظور ایجاد انعطاف‌پذیری روانی استفاده می‌کند. هدف اصلی این رویکرد آن است که فرد با کنترل مؤثر دردها، رنج‌ها و تنش‌هایی که زندگی لاجرم برای او ایجاد کرده است، زندگی پربار و معناداری برای خود رقم بزند. فصل‌های دوم تا یازدهم کتاب مبانی فلسفی و نظری، رابطۀ درمانی، فنون و راهبردها و برخی جنبه‌های فنی و تخصصی اجرای این رویکرد را شرح می‌دهند. دو فصل سیزدهم و چهاردهم با عنوان‌های "نمونه‌های درمانی" و "اشتباهات و سئوالات رایج در درمان" نیز برای درمانگران تازه کار رهنمودهایی دارد.

فردی که در آزمون‌های معیار خواندن و نوشتن نتیجه‌ای بسیار کمتر از معیار به دست آورد، احتمال دارد به اختلال یادگیری مبتلا باشد. چنین دانش‌آموزی به توجه و آموزش‌های خاص نیاز دارد. نویسندۀ کتاب حاضر کوشیده است در کتابی کم‌حجم، نیاز‌های اولیۀ معلمان چنین کودکانی را برطرف کند. در فصل اول این کتاب، اختلال یادگیری تعریف و ویژگی‌های مبتلایان به آن بیان می‌شود. سپس تفاوت‌های آنان با کودکان دیرآموز ذکر می‌شود. نویسنده تمرین‌هایی ساده به معلمان می‌دهد تا بتوانند اختلال یادگیری را در دانش‌آموز بشناسند. در فصل دوم انواع اختلالات یادگیری معرفی شده‌اند: اختلال خواندن و درمان آن، و تمرین‌های دیداری و شنیداری؛ اختلال نوشتن مثل نارسانویسی و بدخطی و درمان آن‌، پیشنهادهایی برای تقویت املا، حافظۀ دیداری، ادراک بینایی و سنجش دقت و افزایش توجه؛ اختلال ریاضی و تمرین‌هایی برای رفع آن.

برنامه‌های اثربخش مدیریت رفتار باید بر نیاز کودکان و برنامه‌ریزی و حل مسئله تأکید داشته باشند. در اثری که پیش رو دارید، آخرین تحقیقات و نیز جدیدترین روندهای درمان شناختی- رفتاری برای مبتلایان به اختلال کمبود توجه- بیش‌فعالی، اختلال‌های هیجانی و پرخاشگری معرفی و بررسی شده است.

بازی یکی از بهترین بسترها برای یادگیری مهارت‌های زندگی است و با این روش می‌توان به نتایج شگرفی در پرورش هوش هیجانی کودکان دست یافت. در این کتاب بازی‌هایی معرفی شده است که به ایجاد و رشد توانایی واقع‌گرایی در کودکان کمک می‌کند. این مهارت به معنای سنجش و هماهنگی است بین آن چیزی که به‌ طور هیجانی تجربه شده و چیزی که به طور واقعی وجود دارد .

هوش هیجانی قسمتی از هوش است که اهمیت زیادی در روابط اجتماعی دارد و این موضوع بیشتر در تربیت کودک اهمیت پیدا می‌کند. فعالیت‌ها و بازی‌هایی که در این کتاب معرفی شده است، مهارت سازگار کردن افکار و رفتار با تغییرات محیط و موقعیت‌ها را به کودکان آموزش می‌دهد. ذیل عنوان هر بازی، نحوه اجرای آن و وسایل ضروری برای انجام آن درج شده است.

هوش به عنوان یکی از عوامل مهم در یادگیری و سازش انسان با محیط، همواره مرکز توجه روان‌شناسان و فعالان عرصه تعلیم و تربیت بوده است. در این کتاب بازی‌های گروهی و آموزشی که به تقویت استقلال در کودکان می‌انجامد معرفی شده است. کودکان طی بازی‌ها، توانایی هدایت افکار و اعمال خود در تعاملات اجتماعی را فرامی‌گیرند.

ضریب هوشی بالا از طریق وراثت به انسان منتقل می‌شود و در صورتی که شرایط آن مهیا شود تا پانزده سالگی قابل توسعه است؛ در حالی که هوش هیجانی اکتسابی بوده و تا آخر عمر قابل پرورش است. در این اثر مجموعه فعالیت‌هایی معرفی شده است که می‌تواند به رشد مهارت سازگاری در برابر یک تکانه یا محرک بیرونی یا کاهش آن، بدون رویارویی فعال با فشار کمک کند.

با پرورش هوش هیجانی در دوران کودکی، می‌توان در آینده انسان‌هایی با قابلیت‌‌های فردی و اجتماعی بالا به جامعه تحویل داد که در زندگی خود از موفقیت‌های چشمگیری برخوردارند. در کتاب پیش رو بازی‌هایی معرفی شده است که به ایجاد و رشد مهارت خلاقیت در کودکان کمک می‌کند. این توانایی عبارت از طی کردن راهی تازه یا پیمودن یک راه طی شده به شیوه‌ای نو است.