فعالیت‌های علمی

مهارت تحمل داشتن و صبرکردن از جمله مهارت‌هایی است که کودکان باید آن را فرا‌بگیرند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» در قالب داستان‌هایی با شخصیت‌های حیوانات، مخاطب خردسال را با مهارت صبرکردن آشنا می‌کند. با این داستان، نویسنده می‌کوشد به کودک بیاموزد با صبر و تحمل پاداش بهتری به دست می‌آورد. در صفحه‌های پایانی کتاب چند سؤال طرح شده است تا کودک با توجه به داستان به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز برای والدین و مربیان آمده است تا آن‌ها بتوانند به کودک بیاموزند چگونه صبوری کند.

کودک در سال‌های نخست زندگی و حتی پیش از شروع به صحبت‌کردن، با دیدن می‌آموزد و آنچه را آموخته است در حافظۀ خود نگه‌می‌دارد. کتاب حاضر مجموعه‌ای است شامل پنج جلد که هر جلد به صورت جداگانه نیز منتشر شده است. نویسنده با توجه به شناخت کودک در پنج سال‌ اول زندگی، کوشیده است اسامی و مفاهیمی را که در زندگی معمول هر کودکی وجود دارد، به صورت موضوعی دسته‌بندی کند و هر موضوع را در کتابی جداگانه ارائه دهد. موضوع‌های این مجموعه عبارت‌اند از: آشپزخانه، حمام، وسایل نقلیه، مزرعه، حیوانات و حشرات.

تا چند سال پیش، فقط هوش‌بهر یا آی‌کیو معیار سنجش هوش فردی محسوب می‌شد، اما چند سالی است که هوش‌هیجانی یا ای‌کیو که به معنای شناخت و کنترل احساسات خود و دیگران و تصمیم‌گیری در این‌باره است نیز از مؤلفه‌های هوشی به شمار می‌رود. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش موضوع هوش هیجانی می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم ارائه شده‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی با هوش هیجانی بالا تربیت کنند. چند راهکار نیز برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده‌اند.

مهارت‌های زندگی باید از سنین کودکی فراگرفته شوند. کتاب حاضر از مجموعۀ بیست جلدی «من و مهارت‌های فردا» به آموزش این مهارت‌ها می‌پردازد. کتاب می‌کوشد در قالب داستانی که شخصیت اصلی آن یک طوطی است، موضوع اعتمادبه‌نفس را به مخاطب خردسال بیاموزد. در انتهای کتاب، سؤال‌هایی برای افزایش سطح تمرکز و دقت و مرور مفهوم داستان آمده‌اند که کودک باید با راهنمایی والدین به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز در بارۀ همین موضوع برای اولیا آمده است و راهکارهای سادۀ پرورش حس اعتماد به نفس ارائه‌‌شده‌اند.

داستان‌ها تأثیرگذاری بیشتری بر رفتار و چگونگی آن دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش مهارت مسئولیت پذیری در کودکان می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم ارائه شده‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا به کودک کمک کنند بتواند در پذیرش مسئولیت و بر عهده گرفتن کارها عملکرد بهتری داشته باشد.

داستان‌ها تأثیرگذاری بیشتری بر رفتار و چگونگی آن دارند. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش موضوع وفای به عهد در کودکان می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم ارائه شده‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی متعهد تربیت کنند. چند راهکار برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده است.

آموزش نوشتن و خواندن در پایۀ اول دبستان ضروری‌ترین بخش از آموزش است. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌های خانۀ بی‌بی رعنا» به تقویت روان‌خوانی و املا اختصاص دارد و می‌کوشد در قالب قصه‌ای با موضوع «حفاظت از محیط زیست و احساس مسئولیت، اتحاد و همکاری در خانواده»، مخاطب را درعین آموزش درسی، با موضوعی زیست محیطی نیز آشنا کند. در واقع، نویسنده حروف فارسی را در قالب زندگی واقعی آموزش داده است و به کودک می‌آموزد که روشن کردن آتش در هر جایی شایسته نیست. کتاب حاضر مختص هفتۀ چهارم اسفند ماه دانش‌آموزان پایۀ اول طراحی شده و شامل حروفی است که براساس بودجه‌بندی، در این ماه آموزش داده می‌شوند.

آموزش نوشتن و خواندن در پایۀ اول دبستان ضروری‌ترین بخش از آموزش است. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌های خانۀ بی‌بی رعنا» به تقویت روان‌خوانی و املا اختصاص دارد و می‌کوشد در قالب قصه‌ای با موضوع «حفاظت از محیط زیست و رعایت حقوق موجودات»، مخاطب را درعین آموزش درسی، با موضوعی زیست محیطی نیز آشنا کند. در واقع، نویسنده حروف فارسی را در قالب زندگی واقعی آموزش داده است. کتاب حاضر مختص هفتۀ سوم اسفند ماه دانش‌آموزان پایۀ اول طراحی شده و شامل حروفی است که براساس بودجه‌بندی، در این ماه آموزش داده می‌شوند.

آموزش نوشتن و خواندن در پایۀ اول دبستان ضروری‌ترین بخش از آموزش است. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌های خانۀ بی‌بی رعنا» در قالب قصه، به تقویت روان‌خوانی و املا اختصاص دارد و می‌کوشد در قالب قصه‌ای با موضوع «آموزش حفاظت از محیط زیست و مهار سیل با کاشت درخت، کاشت گیاهان با قلمه‌زدن و معرفی موجوداتی که می‌توانند شنا کنند»، مخاطب را درعین آموزش درسی، با موضوع‌های زیست محیطی نیز آشنا کند. در واقع، نویسنده حروف فارسی را در قالب زندگی واقعی آموزش داده است. کتاب حاضر مختص هفتۀ سوم اسفند ماه دانش‌آموزان پایۀ اول طراحی شده و شامل حروفی است که براساس بودجه‌بندی، تا این ماه آموزش داده شده‌اند.

در پایۀ اول دبستان، یادگیری خواندن و نوشتن ضروری‌ترین بخش از آموزش است. کتاب حاضر از مجموعۀ «قصه‌های خانۀ بی‌بی رعنا» و از بستۀ «قصه و آموزش حفاظت از محیط زیست»، در قالب قصه، به تقویت روان‌خوانی و املا اختصاص دارد و می‌کوشد در قالب قصه‌ای با تأکید بر «بازیافت، رعایت حقوق دیگران و همکاری در خانواده»، مخاطب را درعین آموزش درسی، با موضوع‌های زیست محیطی نیز آشنا کند. حیوانات این داستان می‌کوشند جایی و راهی برای دفن زباله پیدا کنند. کتاب حاضر مختص هفتۀ دوم اسفند ماه دانش‌آموزان پایۀ اول طراحی شده‌ و شامل حروفی است که براساس بودجه‌بندی، تا این ماه آموزش داده شده‌اند.