معرفی کتاب:
تولید دانش جدید یکی از اهداف اولیه دانشگاه‌ها و مدارس است. با وجود این، برنامه‌های تدریس دانشگاهی در قرن اخیر تغییر ناچیزی کرده و همچنان بر یادگیری فردی‌سازی انتقال متکی است. این اثر مطالعه‌ای انتقادی است بر ایده جامعه یادگیرنده و تلویحات برنامه درسی که جامعه‌شناسی جدید آموزش و پرورش را به چالش می‌کشد و پیشنهادهایی را برای کارآمد بودن برنامه‌های یادگیری ارائه می‌دهد.
سال چاپ:
1394
ناشر:
مؤلف:
یانگ، مایکل اف. دی.
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مترجم یا مترجمان:
الهام ابوالفضلی
معصومه عبداللهی
مجموع صفحات:
272ص.
شابک:
9786006637273
دوره و درس:
کلمات کلیدی:
مخاطب:
معلم
دانشجومعلمان
کارشناسان
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 3