ابتدایی

مرد جوانی به نام «سهراب»، بیست‌هزار دینار را در دو آفتابه طلا، نزد قاضی شهر، به امانت می‎گذارد؛ زیرا قصدِ سفر حج دارد و نمی‌خواهد تمام دارایی‌اش را همراه ببرد. سهراب بعد از سفر حج، به جنگجویان اسلام می‌پیوندد و بعد از چندسال به شهرش و نزد قاضی بازمی‌گردد و پولش را طلب می‌کند؛ اما قاضی جوابی به او نمی‌دهد و وقتی اصرار سهراب را می‌بیند، جوان را تهدید می‌کند که او را به دیوانه‌خانه می‌فرستد. یکی از مأموران پادشاه «عضدالدوله»، این خبر را به او می‎رساند و پادشاه به فکر می‎رود تا چاره‌ای پیدا کند. پادشاه به دنبال قاضی می‌فرستد و به او می‎گوید که قصد دارد مقداری طلا و جواهر نزد او به امانت بگذارد و... .

پادشاه «انوشیروان» فرمان می‌دهد زنجیر بلندی بسازند و زنگ‌هایی به آن آویزان کنند، آن‌چنان که حتی دست بچه‌ها هم به آن برسد تا هرکسی مشکلی دارد، زنجیرها را بکشد و زنگ‌ها به صدا دربیاید و صدایش به گوش انوشیروان برسد. روزی صدای زنگ‌ها بلند می‌شود. نگهبان‌ها خر پیر و بیماری را می‌بینند که پشتش را به زنجیرها می‌مالد. به فرمان پادشاه، نگهبانان خر را در بازار می‌چرخانند تا از حال و روزش باخبر شوند. آن‌ها متوجه می‌شوند که خر متعلق به «گودرز رخت‌شوی» است. او بیست‌سال از حیوان بیچاره کار کشیده و حالا که حیوان پیر و ناتوان شده، به اصطلاح او را آزاد کرده و خر پیر آواره شده است. انوشیروان دستور می‌دهد که... .

حاکم آذربایجان که همه به او «سپهسالار» می‎گویند، تصمیم می‎گیرد در حوالی شهر، خانه بزرگی برای خودش بسازد. در همان مکانی که او قصد ساختن خانه دارد، پیرزنی زندگی می‎کند که همه «خاله‌اناری» صدایش می‌کنند؛ چراکه باغ انار کوچکی دارد و کارگرهایی که با کارکردن در این باغ زندگیشان را می‎گذرانند. سپهسالار از پیرزن می‎خواهد که باغش را به او بفروشد؛ اما پیرزن نمی‌پذیرد. سپهسالار زمین را به زور از او می‎گیرد و هیچ پولی به پیرزن نمی‎دهد. خاله‎اناری سعی می‎کند هر طور شده حقش را بگیرد؛ اما بی‌نتیجه است. سرانجام نزد پادشاه، «انوشیروان»، می‎رود و... .

«بهرام گور» وزیری به نام «راست روشن» دارد که کاملاً مورد اعتمادش است. بهرام با خیال راحت مشغول خوش‌‌گذرانی است و کشور را به وزیرش سپرده است. غافل از اینکه راست روشن به مردم ظلم می‌کند و تا می‌تواند زور می‌گوید. روزی بهرام متوجه می‌شود که دشمن خیال حمله به سرزمینش را دارد. او برای سر و سامان دادن به لشکر، به خزانه می‌رود؛ ولی در کمال تعجب، آنجا را خالی می‎بیند. علت را جویا می‌شود؛ ولی هیچ‌کس جرئت ندارد درباره وزیر حرفی بزند. بهرام غرق در فکر به تنهایی به صحرا می‌رود و کنار خیمه‌ای که گوسفندان در حال چرا هستند، سگی را می‎بیند که به دار زده شده است و... .

احساس هر کسی دربارۀ خودش شخصیت او را تحت تأثیر قرار می‌دهد. این مجموعه شامل 12 داستان کوتاه از زبان کودکان است. در هر داستان، ویژگی یا احساس خاصی از یک کودک مانند ترس، حسادت، شادی، خشم و معلولیت مطرح می‌شود. جمله‌ها کوتاه و کودکانه‌اند و از زبان خود شخصیت‌ها بیان می‌شوند تا مخاطب بهتر با آن‌ها رابطه برقرار کند.

رفتار آدم‌ها شخصیت آن‌ها را شکل می‌دهد و آن‌ها را معرفی می‌کند. این کتاب مجموعه‌ای است از چند داستان. در هر داستن یک شخصیت در کاری خوب یا بد، بیش از حد افراط می‌کند و ماجرایی به وجود می‌آورد که سبب می‌شود شخصیت مورد نظر نتیجۀ خاصی از رفتارش بگیرد. هری زیاد کمک می‌کند، لوسی زیاد دروغ می‌گوید، گرنی زیاد بهانه می‌گیرد، بابی زیادی پز می‌دهد، لونا زیادی کنجکاو است و ویلیام زیادی زیادی کار می‌کند.

توانمندسازی معلمان و افزایش صلاحیت‌های حرفه‌ای آنان در زمینۀ درسی مربوط به تدریس آنان ضروری است. کتاب حاضر راهنمایی است برای تدریس درس تفکر و پژوهش پایۀ ششم دبستان. معرفی برنامۀ درسی تفکر و پژوهش، مبانی یاددهی یادگیری در برنامۀ درسی شامل روان‌شناسی رشد و ویژگی‌های یادگیرنده، از جمله مباحث کتاب هستند. طراحی آموزشی هر درس از کتاب تفکر پایۀ ششم، به همراه داستان‌های مورد نیاز و جزئیات چگونگی تدریس، بخش اصلی کتاب است.

«سوسی» و «گای» مدت‌هاست که با هم دوست هستند، همه‌جا با هم و در کنار هم. روزی که «مونوپولی» بازی می‌کنند، به این فکر می‌افتند که حیوان خانگی بخرند؛ اما مادر گای با این کار مخالف است. با اصرار بچه‌ها، پدر سوسی راضی می‌شود و همه با هم به فروشگاه حیوانات خانگی می‌روند. آن‌ها یک گکوی پلنگی می‎خرند (نوعی مارمولک)، با یک محفظه شیشه‌ای و کلی وسایل دیگر. سوسی و گای اسم گکو را «ماتیلدا» می‎گذارند و خانه ماتیلدا در اتاق سوسی قرار می‎گیرد. ماتیلدا خیلی سریع با گای دوست می‌شود؛ اما ظاهراً از سوسی خوشش نمی‌آید و... .

آشنایی معلمان با روش‌های تدریس لازم است. علوم اجتماعی شامل رشته‌های متعدد تاریخ، جغرافیا و تعلیمات اجتماعی است که ضروری است معلمان علوم اجتماعی در بیرون از مدرسه دربارۀ موضوعات آن مطالعه کنند. کتاب حاضر در ابتدا مختصری دربارۀ علوم تعلیمات مدنی، جغرافیا و تاریخ، و اهمیت و کاربرد این درس‌ها در زندگی دانش‌آموز توضیح می‌دهد. سپس اهداف و اصول آموزش این درس‌ها را برمی‌شمارد. کودک و یادگیری علوم اجتماعی، روش‌های تدریس تعلیمات اجتماعی، تدریس مفاهیم اجتماعی از طریق اجرای فعالیت‌های اجتماعی در مدرسه، منابع و مواد آموزشی، و نمونه‌های طرح درس تعلیمات اجتماعی، از دیگر محتویات کتاب هستند.

درخت و پسرک با هم دوست هستند. پسرک هر روز نزد درخت می‎رود. او با برگ‌های درخت برای خود تاج درست می‎کند، از تنه درخت بالا می‎رود، با شاخه‌هایش تاب‌بازی می‎کند، از سیب‎هایش می‎خورد و وقتی خسته می‎شود، زیر سایه‎اش می‌خوابد. درخت و پسرک از بودن با هم بسیار خوشحال هستند. سال‌ها می‎گذرد، حالا پسرک مرد جوانی شده است. او غمگین است و حوصله بالا رفتن از درخت را ندارد. پسرک به پول احتیاج دارد. درخت سیب‌هایش را به او می‎دهد تا بفروشد و شاد باشد. مدتی بعد دوباره مرد جوان بازمی‎گردد. او باز هم غمگین است و درخت... .