روان‌شناسی

"خشم" از آن جهت که تعادل روحی و روانی انسان را بهم می‌ریزد، انسان را از محور حق و عدالت خارج می‌سازد و از فضایل و کمالاتی همچون: نرمی در رفتار، مدارا با دیگران، عفو و گذشت، حسن خلق و حسن معاشرت و.. بی نصیب می‌گرداند. نویسنده در این کتاب سعی کرده است ضمن توجه به ابعاد مختلف هیجان خشم و پدیده پرخاشگری مانند علائم، انواع، خطرها، فواید آن ها، راه های ابراز خشم، آثار و پیامدهای فردی و اجتماعی خشم و پرخاشگری و همچنین عوامل زمینه ساز آن ها در ابعاد مختلف زیستی، شناختی، رفتاری و هیجانی با نگاهی دینی و روان شناختی به بررسی شیوه های مدیریت خشم پرداخته و راهکارهایی را برای مقابله با آن ارائه دهد.

" مشاور تحصیلی" با شناخت دانش آموزان می‌تواند آنان را به رشته‌های تحصیلی مناسب راهنمایی کند و سرانجام نیل به اهداف آموزش و پرورش را ممکن سازد. کتاب پیش رو، در دو فصل به پرسش دانش آموزان در مدرسه می‌پردازد: 1. چگونه برنامه‌ریزی کنیم؟ 2. چگونه مطالعه یا برنامه خود را اجرا یا کنیم؟ در فصل نخست ضمن مروری بر نقش مشاور در مدرسه، یک تقویم اجرایی برای فعالیت‌های مشاوران پیشنهاد شده است.

یکی از اهداف مهم روان‌شناسی، اندازه‌گیری رفتار و شخصیت است. آزمون‌های روانی از جمله ابزارهایی است که برای اندازه گیری رفتار و شخصیت مورد استفاده قرار می‌گیرد و در حوزه تحصیلی جایگاه و اهمیت خاصی دارد. کتاب پیش رو شامل 48 آزمون است که در سه فصل آزمون های تشخیصی، آزمون‌های تحصیلی و رفتارهای مدرسه‌ای و آزمون‌های رغبت سنجی و تواناییدسته‌بندی شده است.

کتاب حاضر در هشت فصل به توصیف اصول کلیدی روان‌شناسی در حوزه آموزش و پرورش پرداخته و کاربرد آن‌ها را در تدریس و یادگیری مورد کاوش قرار داده است. فصل‌های هشت‌گانه کتاب از این قرار است: حافظه و درک؛ شناخت؛ ‌نظریه‌های خویشتن؛ خلاقیت؛ هیجانات؛ تاب‌آوری، سرزندگی و ثبات قدم؛ انگیزش و یادگیری مستقل.

اعتیاد تقریباً همۀ ما را تحت تاثیر قرارمی دهد. مادۀ مخدر به عنوان ماده ای غیر غذایی در نظر گرفته می شود که ورودآن به بدن باعث تغییر کارکرد زیستی می شود. استفاده از یک مادۀ روانگردان با اعتیاد به آن فرق دارد .وقتی داروهای اعتیاد آور برای اولین بار در سال های 1800 به طور گسترده دردسترس قرارگرفتند، هیچ کنترل ونظارتی برآن ها وجود نداشت ... تاثیرات اجتماعی وشخصی اعتیاد به مواد مخدر، اعتیاد چگونه مغز را تحت کنترل خود در می آورد؟ آیا اعتیاد جنبۀ ژنتیکی دارد؟ غذای ناسالم، هرزه نگاری، وبازی های ویدئویی آیا این ها اعتیاد آور هستند و... ازجمله مطالبی است که درکتاب اعتیاد در مغز معتاد چه می گذرد؟ به آن پرداخته شده است.

در این کتاب مؤلف کوشیده است، یادگیری و آموزش مبتنی بر مغز را با رویکرد جدید و بر اساس به‌کارگیری آموزه‌های حاصل از دو نظریه " خود کنترلی" و نظریه مبتنی بر " مغز" به خوانندگان معرفی کند. شبکه‌های مغزی در یادگیری و آموزش، توجه و خود کنترلی در آموزش و آموزش مبتنی بر شخصیت، از مباحث مهم کتاب در حوزه یادگیری است.

نویسنده در این کتاب ضمن اینکه خواننده را نسبت به تأثیر نیروهای متعامل چون ژننتیک، تربیت، تجارب شخصی و اطرافیان بر رفتار گوشزد می‌کند، او را به سفری هیجان انگیز به درون ماهیت پیچیده انسان می‌برد. او می‌کوشد با استفاده از جدیدترین نظریه‌ها و پژوهش‌ها، به برخی از پرسش‌ها درباره ابعاد طبیعت انسان، مانند رؤیا، حافظه و فراموشی، خشم و پرخاشگری، هیجان، عزت نفس، شادی، خطرجویی، استرس، برافروختن چهره، تفاوت‌های بین افراد، عشق و توانایی‌های ماورایی ونیز پدیده‌هایی چون هنر، خنده و هوشیاری که اطلاعات اندکی درباره آن‌ها وجود دارد، پاسخ گوید.

قلدری رفتاری است که از فرم اجتماعی، قوانین و عرف حاکم بر یک جامعه تبعیت نمی کند وبه نحوی با آسیب های گوناگونی نیز همراه است. کتاب حاضر با نگاه علمی به مسئله قلدری در مدرسه سعی دارد تأثیرپذیری آن را از محیط خانواده، مدرسه و ارتباط معلم- دانش آموز با تکیه بر شواهد پژوهشی بررسی کند. کتاب در ده فصل، ضمن نگاهی به دوره نوجوانی و ویژگی‌های این دوره، ابعاد این رفتار را مورد مطالعه قرار می‌دهد.

کتاب پیش‌رو، به ارائه اطلاعات لازم به آن دسته از مشاوران، کارشناسان و متخصصین آموزشی ‌می‌پردازد که برای آمادگی بیشتر در جهت شناسایی نیازهای کودکان مبتلا به اختلال سلوک و پاسخ‌گویی به آن، به این اطلاعات نیاز دارند. کتاب هفت فصلاست و پس از ذکر مقدمه‌ای در این زمینه، مباحث زیر ر پی می‌گیرد: بررسی علل و عوامل اختلال سلوک، شیوع بیماری و اختلالات مرتبط با آن، بیماریابی و ارجاع، ارزیابی تشخیصی، ارزیابی روانی- آموزشی و درمان بیماران.

در حال حاضر بازی‌های دیجیتالی جدابیتبسیاری را بین کاربران به دست آورده است.پرخاشگری، خشونت، چاقی و کم‌تحرکی، انزوا و تنهایی از جمله پیامدهای منفی «بازی کردن بیش از حد» هستتند که در ادببیات پژوهشی از آن به عنوان اعتیاد یاد می‌شود. وابستگی به این بازی‌ها و ناتوانی در کنترل آن‌ها، به ایجاد اختلال در چرخه طبیعی زندگی و عملکرد تحصیلی و اجتماعی می‌انجامد. کتاب با هدف اصلاح گام‌به‌گام سبک زندگی کاربر و تغییر عادت‌های شکل گرفته نوشته شده است و درباره چگونگی برنامه‌ریزی روزمره دسترسی به وسایل الکترونیکی برای کودکان شیوه‌هایی به خانواده توصیه شده است.