روان‌شناسی

هر انسانی در زندگی خود بر سر دوراهی‌هایی قرار می‌گیرد که زندگی را از نظم طبیعی‌اش خارج می‌کنند. این تغییر بحرانی نیاز به مدیریت و کنترل دارد. کتاب حاضر در واقع بحران‌درمانی می‌کند. یعنی با خودآگاه کردن فرد نسبت به خود و بحران، دید دیگری به او می‌دهد تا معبری جدید به موفقیت پیش روی خود بگشاید. مهارت‌های ضروری زندگی، مهارت فردی و غلبه بر بحران، بررسی معنی پدیدۀ بحران، بحران‌های رشد، بحران‌های تصادفی یا سرنوشت‌ساز و بحران‌های روانی اجتماعی از جمله مطالب کتاب هستند.

کتاب سه سطحی یکی از اجزای کتاب‌های مرحله‌ای کانون است. کتاب حاضر مباحث روان‌شناسی پایۀ یازدهم رشتۀ انسانی را دربرمی‌گیرد و شامل تعداد 250 نمونه سؤال تستی است. دو ویژگی خاص این کتاب عبارت‌اند از: «سؤال‌ها در سه سطح نسبتاً دشوار، دشوار و دشوارتر تنظیم شده‌اند؛ هر سؤالی شناسنامه و هویت دارد.» مبنای انتخاب و چینش سؤال‌ها علمی و آماری است و سطح‌بندی آن‌ها به مخاطب امکان می‌دهد بتواند برنامه‌ریزی کند.

اضطراب پژوهش هر گونه ترس و پریشانی در طول فرایند تولید علم از انتخاب موضوع تا انتشار و حتی بازخوردهای پس از آن است. کتاب حاضر حاصل پژوهشی است که می‌کوشد اضطراب پژوهش را به عنوان یکی از موانع تحقیق و تولید علم در جوامع معرفی و ارتباط بین اضطراب پژوهش را با سواد اطلاعاتی و مدیریت زمان بررسی کند.

اعتیاد نوعی بیماری اجتماعی است که عوارض جسمی و روانی دارد. کتاب حاضر تعریف مواد اعتیادآور و اصطلاح فرد معتاد را به دقت شرح می‌دهد. سپس انواع مواد اعتیادزا را طبقه‌بندی می‌کند و اختلالات ناشی از آ‌ن‌ها را برمی‌شمارد. سبب‌شناسی اعتیاد و راه‌های پیشگیری و درمان اعتیاد از جمله بحث‌های دیگر کتاب هستند.

کتاب حاضر به منظور تکمیل مباحث درسی کتاب روان‌شناسی پایۀ یازدهم علوم انسانی، شامل درس‌نامه‌ای جامع و مطابق با کتاب درسی است. 1257 پرسش و تست، 841 پرسش امتحانی و 416 پرسش چهارگزینه‌ای، و چینش هدف‌دار پرسش‌ها و تست‌ها از ویژگی‌های این کتاب هستند. جدول‌های مقایسه‌ای این کتاب به فهم آسان‌تر مطالب کمک می‌کنند.

کتاب حاضر به منظور تکمیل مباحث درسی کتاب‌های روان‌شناسی رشتۀ علوم انسانی، شامل درس‌نامه‌ای موضوعی و جامع است. پرسش‌های چهارگزینه ای، جدول‌های مقایسه‌ای، تست‌های هدف‌دار، تبدیل تصویرها به تست، مرور و جمع بندی از ویژگی‌های این کتاب هستند. جدول اعداد انسانی این کتاب به مخاطب نشان می‌دهد برای آوردن هر رتبه تقریباً باید چه درصدی از تست‌ها را صحیح بزند.

خودکشی اقدامی است که اغلب جوامع آن را منع می‌کنند. مددکاران اجتماعی همواره با مددجویانی روبه‌رو می‌شوند که ممکن است افکار خودکشی یا اقدام به خودکشی داشته‌باشند. در مدرسه نیز این مداخله ضروری به نظر می‌رسد. کتاب حاضر خودکشی، انواع بحران و مدیریت آن را شرح می‌دهد و به تاریخچۀ خودکشی و باورهای رایج آن می‌پردازد. نظریه‌ها و مدل‌های خودکشی را می گوید و مددکاری اجتماعی در زمینۀ مداخله در خودکشی را آموزش می‌دهد. علائم هشدار و واکنش به آ‌ن‌ها را متذکر می‌شود و چگونگی کار با بازماندگان بعد از خودکشی را شرح می‌دهد.

بررسی انگیزش گامی اساسی برای شناخت آدمی است. شناسایی مفهوم انگیزش و آگاهی از تأثیر آن بر فرایند یادگیری، به دانش‌آموزان و معلمان کمک می‌کند در اجرای برنامه‌های آموزشی روش‌های بهتری به‌کار گیرند. در این کتاب، ضمن تعریف مفهوم انگیزش، رویکردها و کاربردهای آن‌ها در انگیزش، مراحل شکل‌گیری انگیزه، انواع انگیزش، اثرات معلم و کلاس درس و هم‌سالان، نقش والدین در ایجاد انگیزه، و متغیرهای مهم در این باره مطرح شده‌اند. در نهایت، توصیه‌هایی کاربردی برای معلمان و والدین به منظور افزایش انگیزۀ دانش‌آموزان آمده‌است.

درس روان‌شناسی سال یازدهم رشتۀ انسانی مباحث «روان شناسی رشد، احساس و توجه و ادراک، حافظه و علل فراموشی، تفکر و حل مسئله و تصمیم‌گیری، انگیزه و نگرش، و روان‌شناسی سلامت» را دربرمی‌گیرد. این کتاب نکات مهم مربوط به این مباحث را همراه با تست‌های مرتبط آورده است. مخاطب سؤال را می‌خواند، پاسخ را حدس می‌زند و سپس توضیحات مربوط به سؤال را در باکس مربوط به آن مطالعه می کند.

سازه‌گرایی رویکردی پسامعرفتی است که در یادگیرنده احساس تملک نسبت به فرایند یادگیری ایجاد می‌کند. بر این اساس، چگونگی یادگیری یا یادگیری یادگیری را به او می‌آموزد. این کتاب با بررسی مباحث نظری سازه‌گرایی، نمونه‌های آموزشی متعددی را بررسی می‌کند. مقایسۀ کلاس سنتی با کلاس سازه‌گرا، سازه‌گرایی افراطی، سازه‌گرایی شناختی با تأکید بر دیدگاه پیاژه، سازه‌گرایی اجتماعی بر مبنای آرای ویگوتسکی و نسبت خلاقیت با سازه‌گرایی از موضوعات آن هستند.