پیش‌دبستانی

دو دوست شجاع می‌خواهند سوار بر "چرخۀ وحشت" شوند. آن‌ها شاید کمی ترسیده باشند. اما تصور چیزهای ترسناک‌تر، کمی از ترسشان می‌کاهد؛ مثلا یک وان پر از عنکبوت‌های پشمالو، یک گودال پر از مواد مذاب، یک تابه پر از مورچۀ سرخ شده. این دو دوست بالاخره خواهند فهمید که قرار نیست چرخۀ وحشت به اندازۀ یک موجود عجیب و غریب با چشم‌های صورتی و دندان‌های مودار ترسناک باشد.

این صندلی مال من است. نه! مال من است. من اول روی آن نشستم پس مال من است. الان من روی آن نشستم پس مال من است. کسی می‌داند دعوای این دو دوست بر سر یک صندلی تا کجا می‌خواهد ادامه پیدا کند؟ بهتر نیست موضوع صندلی را رها کنند و بروند جایی دیگر تا بازی کنند؟

این دو دوست پشمالو قبول نمی‌کنند که کدامشان کوچک است و کدام‌یک بزرگ. آن‌ها تمام دوستان دیگرشان را که شبیه خودشان هستند می‌آورند تا این مشکل را حل کنند. اما ناگهان مشکل خیلی بزرگ‌تری به وجود می‌آید. یک موجود خیلی خیلی بزرگ کنارشان می‌ایستد و تمام معادلات کوچک و بزرگ آن‌ها را به هم می‌زند. انگار همه چیز به این بستگی دارد که چه کسی کنارت ایستاده است...

از وقتی که یک تمساح کوچولو بودم، عاشق هندوانه بودم. اصلا هندوانه بهترین میوۀ دنیا است. می‌شود صبحانه هندوانه خورد. برای ناهار، برای شام. برای دسر که دیگر عالی می‌شود. اوه! انگار یک هسته هندوانه قورت دادم. حالا باید چه کنم؟ الان است که درخت هندوانه از گوش‌هایم بیرون بزند. اگر پوستم صورتی شود چه؟ من اصلا دوست ندارم توی سالاد میوه بیفتم. کسی نیست کمکم کند؟

پرندۀ کوچک می‌خواست لانه بسازد. او باید جایی را پیدا می‌کرد که برای کسی نباشد. خانۀ کسی در آن نباشد. کسی نخواهد چرت‌های عصرگاهی‌اش را آن‌جا بزند. آیا جایی با این ویژگی‌ها پیدا می‌کند؟
طراحی صفحات این کتاب به گونه‌ای است که هر صفحه، نیمی یا کمتر از یک صفحۀ کامل است و با ورق زدن، صفحات بعدی مانند پلکان، پشت هم قرار می‌گیرند. در صفحۀ پایانی که تمام حیوانات با هم هستند و هر یک خانۀ خود را پیدا کرده‌اند، صفحۀ کتاب نیز کامل است.

در این کتاب، کودکان با صداهای انواع وسایل خانه آشنا می‌شوند. صدای قل‌قل سماور، قرقر چرخ خیاطی، هوف‌هوف جارو برقی و جیرینگ‌جیرینگ فنجان‌ها نمونه‌هایی از این صداها هستند. در پایان کتاب صدای قاه‌قاه و غش‌غش خندۀ بچه‌ها به گوش می‌رسد و با شادی آن‌ها کتاب به پایان می‌رسد.

در این کتاب، کودکان با صداهای انواع حیوانات مثل خروس، گاو، کلاغ، گربه و قورباغه آشنا می‌شوند. همچنین به گونه‌ای غیر مستقیم، برخی از ویژگی‌های این جانداران را نیز می‌شناسند. ترانه‌های کتاب با زبانی ساده و خودمانی و عامیانه، این مفاهیم را به کودکان آموزش می‌دهد.

در این کتاب، کودکان با شغل‌هایی مثل نجاری، خیاطی، آشپزی و کوزه‌گری آشنا می‌شوند. همچنین در هر شغل به بعضی از ویژگی‌های آن و کارهایی که صاحبان آن شغل انجام می‌دهند نیز اشاره می‌شود. صدای بعضی از ابزارها هم در شعرها ذکر شده است؛ تتق‌تتق چکش، قریچ‌قریچ قیچی و ترق توروق دیگ هنگام جوشیدن نمونه‌هایی از آن هستند.

در این کتاب، کودکان با صداهای طبیعت آشنا می‌شوند. صداهایی مثل شُرشُر آبشار، جَرجَر بارون، قُل‌قُل چشمه، خِش‌خِش برگ‌ها و هوهوی باد. آن‌ها در این کتاب متوجه می‌شوند باید زیبایی‌های طبیعت را ببینند و به صداهای اطرافشان توجه بیشتری داشته باشند.

یکی از توانایی‌های مهم شناختی کودکان "کارکردهای اجرایی" است. این کارکردها مجموعه‌ای از فرآیندهای شناختی هستند که در مدیریت رفتار هدفمند، به کار گرفته می‌شوند. آن‌چه در برنامه‌ریزی برای تقویت این مهارت‌ها باید مورد توجه قرار گیرد، نوآوری و نگاهی متفاوت در شیوۀ اجرای فعالیت‌ها است. یکی از مهم‌ترین فعالیت‌های اجرایی، حافظۀ فعال نام دارد. این حافظه یک سیستم موقت است که از اطلاعات در طول اجرای تکلیف شناختی مثل ادراک و استدلال، نگهداری می‌کند. در این کتاب، یازده فعالیت به شکل‌های مختلف داستان، بازی، استفاده از کارت و کاربرگ در جهت تقویت مهارت‌های شناختی کودکان طراحی شده است. زمان انجام فعالیت، هدف، نحوۀ اجرا، ابزار مورد نیاز و مراحل انجام هر فعالیت نیز جداگانه در هر صفحه ذکر می‌شود.