یادگیری

نویسنده پس از تدریس حروف الفبای فارسی و نشانه‌های آن با ارائه داستانی کوتاه به تبیین آن درس پرداخته و هدف یادگیری واژه جدید است. درج تصویر‌های متناسب با متن، یادگیری را برای دانش‌آموزان آسان‌تر می‌کند. خواندن داستان‌ها نیز مهارت روان‌خوانی دانش‌آموزان را پرورش می‌دهد.

در اثر حاضر، میزان استفاده از استانداردهای مطالعه و نقش کتابخانه‌های آموزشگاهی در سند ملی آموزش‌وپرورش بررسی و الگویی برای تحقق اهداف موردنظر ارائه گردیده است. مؤلف ابتدا به تشریح تعاریف اصلی پرداخته و در ادامه پس از تحقیق در موارد یادشده به ارائه مدل پیشنهادی آموزش سواد اطلاعاتی برای آموزش‌وپرورش پرداخته است.

آشنایی کودکان با مشاغل همواره یکی از سرگرمی‌های آموزنده برای آنان است. در کتاب حاضر کودک با شغل بنایی آشنا می‌شود. در جریان داستان، کودک با یک بنا همراه می‌شود تا او برایش خانه‌ای بسازد. در این فرایند او می‌آموزد که چگونه برای ساخت هر بنا، آجر ها را روی هم می‌چینند، تیرآهن‌ها را برای سقف به کار می‌برند و پنجره‌ها را کار می‌گذارند. در ضمن آشنایی کودک با شغل بنایی، او رنگ‌ها را نیز می‌شناسد و یاد می‌گیرد.

در قرن حاضر، نظریه‌های متعددی درباره‌ مسائل آموزش مطرح شده است. در این راستا در کتاب حاضر ضمن معرفی مکتب‌های فلسفی گذشته و معاصر ارتباط آنها با یادگیری بررسی می‌شود. پیرامون تاثیر متافیزیک و معرفت‌شناسی بر آموزش بحث و فلسفه تربیتی اسلام در ابعاد مختلف نیز تشریح می‌شود.

هدف اصلی کتاب بررسی و طرح نظریات روان‌شناسانه است که درباره چگونگی رشد شناخت و تفکر انسان از بدو تولد، ارائه شده است. این بررسی به منظور پاسخ به چالش‌هایی است که امکان اجرای برنامه‌های آموزشی تفکر انتزاعی و به ویژه جنبش اخیر در آموزش بر مبنای تفکر تأملی با عنوان فلسفه برای کودکان را با دشوارهایی روبه‌رو کرده است.

به منظور تقویت صحیح خواندن و صحیح‌نوشتن کلمه‌ها و ترکیب‌ها، تمرین‌هایی با هدف آشنایی دانش‌آموزان با شکل نوشتاری و نیز تلفظ درست واژه‌ها ارائه شده است. همچنین برای درک عمیق درس املا، جدولی ویژه طراحی شده است.

کتاب تلاش کرده با ارائه تمرین‌های مناسب، صحیح نویسی کلمه‌ها و ترکیب‌ها را در دانش‌آموزان تقویت کند. این تمرین‌ها در قالب‌هایی مانند نوشتن درست کلمات از حفظ، به خاطر سپردن حروف و ترکیب‌های حذف شده از کلمات، جدول املایی و... . ارائه شده است.

در این کتاب کودکان نه‌تنها با اشکال هندسی آشنا می‌شوند، بلکه نام فارسی و واژه انگلیسی هر شکل را می‌آموزند. در این نوع آموزش قدرت بصری، تمرکز و خلاقیت دانش‌آموز نیز تقویت می‌شود.

«پوشه کار» مجموعه مستنداتی است که دانش‌آموزان به کمک معلم از فعالیت‌های یادگیری و موفقیت‌های خود در رسیدن به اهداف آموزشی جمع‌آوری می‌کنند. در این کتاب آزمون‌های عملکردی و تکالیف خلاقیتی با توجه به نیاز فراگیرندگان و به تفکیک کتاب‌های درسی ارائه می‌شود.

پوشه کار وسیله‌ای برای به تصویر کشیدن روند رشد و یادگیری دانش‌آموزان است. این کتاب شامل تمرین‌ها، تکلیف‌ها، گزارش‌ها و آزمون‌هایی به تفکیک درس‌هاست که پرداختن به آن‌ها موجب تثبیت یادگیری در دانش‌آموزان می‌شود. شایان ذکر است، رویکرد تمرین‌های کتاب، رویکردی تلفیقی است.