یادگیری

مسئله حفظ قرآن به عنوان یک سنت و عبادت بزرگ همیشه در میان مسلمانان بوده و هست. پیامبر (ص) که اولین حافظ کل قرآن بودند، این امر را به مسلمین توصیه می‌کردند. با نگاهی به دیدگاه بزرگان دین اهمیت حفظ قرآن، فواید و آثار آن بازگو شده و عوامل تأثیرگذار مثبت و منفی بر یادگیری تشریح شده است. نیز شیوه‌های حفظ کردن قرآن و پایه‌های اصلی آن بیان شده است.

در کتاب پیش رو که برای مطالعه دانش‌آموزان در فصل تابستان تهیه و به شیوه داستانی و با هدف مرور دروس سال گذشته و آشنایی اجمالی با دروس سال آینده، مسائل آموزشی، بسط و تعمیم داده شده است. استفاده از شیوه‌ تلفیقی سبب رشد مهارت‌های ذهنی و افزایش قدرت درک و فهم در دانش‌آموزان می‌شود.

وُردیا واژه‌پرداز، نرم‌افزاری برای نوشتن با استفاده از صفحه کلید رایانه است. در این کتاب که برای دانش‌آموزان 9 تا 11 سال در نظر گرفته شده است، تمام مراحل آموزشی واژه‌پرداز 2013 به صورت قابل فهم، طی 30 ساعت شرح داده شده است.

این اثر به عنوان مکمل کتاب واژه‌پرداز 2010، دربردارنده پرسش‌ها و و تمرین‌هایی در راستای تثبیت یادگیری مطالب ارائه شده در کتاب مذکور است. در صفحات آخر کتاب «صفحه ارتباط با والدین» قرار دارد. در این صفحه، معلم پس از معرفی خود، عملکرد کلاسی دانش‌آموز را از نظر رفتاری و آموزشی به اطلاع والدین می‌‌رساند. شایان ذکر است که نتایج به صورت توصیفی درج می‌شود.

مناسب‌ترین روش آموزش زبان از طریق داستان و قصه است. به همین منظور در کتاب حاضر داستان‌هایی به زبان عربی جمع‌آوری و به دو زبان فارسی و انگلیسی ترجمه شده است و به همراه نقاشی‌ها و جدول‌های واژه‌ها و اصطلاحات با معادل فارسی به مخاطب ارائه می‌شود. نویسندگان تلاش کرده‌اند تا داستان‌هایی جذاب با واژگانی متداول انتخاب کنند و با تکرار آن‌ واژه‌ها در داستان‌ها باعث به خاطر سپردن هرچه بهتر آن‌ها شوند.

در کتاب مصور و رنگی حاضر سعی بر آن است تا در قالب گفت و شنود و نیز تمرکز و دقت در تصاویر، مباحث اولیه درس‌ زبان انگلیسی به مبتدیان آموزش داده شود. روند آموزشی کتاب به گونه‌ای است که قدرت مطالعه را در زبان‌آموزان تقویت می‌کند.

این دایرة‌المعارف که برای کودکان تدوین شده است، به زبانی روان و همراه با تصاویر مرتبط، اطلاعات کاملی را در موضوعات گوناگون (جانوران، گیاهان، نجوم، علوم فناوری، مردم جهان و... .) در اختیار آنان می‌گذارد. استفاده از حروف درشت و حرکت گذاری آن‌ها، روخوانی را برای کودکان آسان کرده است.

به منظور افزایش گنجینه لغات دانش‌آموزان، نویسنده به تدریس حروف الفبای فارسی و نشانه‌های آن پرداخته است. این آموزش با ارائه مطالبی آموزنده و نیز توصیف یکی از شهرهای کشور ایران صورت می‌گیرد. برای یادگیری بهتر دروس از تصاویر متناسب با متن کمک گرفته شده است.

نویسنده پس از تدریس حروف الفبای فارسی و نشانه‌های آن با ارائه داستانی کوتاه به تبیین آن درس پرداخته و هدف یادگیری واژه جدید است. درج تصویر‌های متناسب با متن، یادگیری را برای دانش‌آموزان آسان‌تر می‌کند. خواندن داستان‌ها نیز مهارت روان‌خوانی دانش‌آموزان را پرورش می‌دهد.

در اثر حاضر، میزان استفاده از استانداردهای مطالعه و نقش کتابخانه‌های آموزشگاهی در سند ملی آموزش‌وپرورش بررسی و الگویی برای تحقق اهداف موردنظر ارائه گردیده است. مؤلف ابتدا به تشریح تعاریف اصلی پرداخته و در ادامه پس از تحقیق در موارد یادشده به ارائه مدل پیشنهادی آموزش سواد اطلاعاتی برای آموزش‌وپرورش پرداخته است.