املای فارسی

این محصول شامل تمرین‌های متنوع فارسی، درسنامه و تمرین درک مطلب برای دانش‌آموزان پایه دوم است که منجر به افزایش مهارت‌های زبانی، افزایش درک متن، افزایش گنجینه‌ی‌ لغات، تقویت مهارت نوشتن، املا و دیکته‌نویسی، تقویت انشانویسی، تقویت مهارت‌های دیداری، شنیداری، توجه و تمرکز می‌شود.

کتاب حاضر متناسب با نیازهای علمی ـ روانی و مطابق با کتاب درسی فارسی دوم دبستان تهیه شده است. املاهای آموزشی و نکات نگارشی با عناون لقمه‌های اموزشی برای یادگیری بیشتر و تثبیت آموخته‌های دانش‌آموزان آماده شده‌اند. تلاش این مجموعه بر این بوده است که درست‌نویسی را آموزش بدهد، ‌به افزایش دایره لغات بچه‌ها و تشخیص اختلالات املایی دانش‌آموزان کمک کند و برای رفع آن‌ها نیز راهکار ارائه کند و مهارت‌های کودکان را برای انجام فعالیت‌های گروهی، تعامل با اعضای خانواده و دوستان افزایش بدهد.

در این کتاب تلاش شده است تا با تمرین‌های جذاب و متنوع فرایند یادگیری الفبا و مهارت‌های زبانی به تجربه‌ای لذت‌بخش و سرگرم‌کننده تبدیل شود. تمرین‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که نه تنها مشکلات یادگیری در پایه اول را پوشش دهند، بلکه کودکان را به انجام آن‌ها با اشتیاق و علاقه دعوت کند. تمرین‌ها از ساده به دشوار و متنوع و خلاقانه طراحی شده‌اند و هوش و حافظه بصری و مهارت‌های نوشتاری کودک را هم تقویت می‌کنند.

کتاب حاضر مجموعه فعالیت‌ها و تمرین‌هایی را دربرمی‌گیرد که متناسب با کتاب فارسی دوم دبستان هستند. این کتاب به دانش‌آموزان کلاس دوم کمک می‌کند که مهارت‌های خواندن، نوشتن، گوش‌دادن و سخن گفتن، تفکر خلاق، ‌املا و نگارش و مهارت‌های حل مسئله را در خودشان تقویت کنند. این کتاب فرصتی را ایجاد می‌کند که دانش‌آموزان بتوانند آموخته‌های‌شان را مرور و یادگیری‌شان را تثبیت کنند.

یکی از مهم‌ترین مسائل امروز ما این است که خانواده‌ها و مسئولان برای تعطیلات تابستان دانش‌آموزان برنامه‌ریزی درستی ندارند. تابستان به مقطعی تبدیل شده است که بچه‌ها در آن فقط به بازی و تفریح می‌پردازند. بعد از اتمام تعطیلات بسیاری از دانش‌آموزان آموخته‌های سال تحصیلی قبل را از یاد برده‌اند و به همین دلیل برای یادگیری مطالب جدید هم به مشکل برمی‌خورند. کتاب حاضر با هدف مرور آموخته‌های سال اول دبستان برای کودکان آماده شده است. تکالیف و فعالیت‌های کتاب متنوع و مختصر هستند و والدین می‌توانند برای انجام آن‌ها در تابستان برنامه‌ریزی کرد. از این طریق کودکان ضمن مرور آموخته‌هایشان برای ورود به پایه دوم دبستان آماده می‌شوند.

این دفتر با تلفیقی از هنر نقاشی و تمرین و روش‌های متنوع و آموزنده به جهت آشنایی بهتر با جمله‌سازی، ‌داستان‌نویسی و بندنویسی به زبان کودکانه و متفاوت تدوین شده است. همچنین در آن صفحاتی برای نوشتن جمله، جمله‌سازی و بندنویسی با موضوع دلخواه در نظر گرفته شده است. این دفتر کمک می‌کند تا مهارت دانش‌آموزان در نوشتن افزایش یابد و خلاقانه و متفاوت بنویسند.

این کتاب ویژه دوم ابتدایی تألیف شده و شامل 70 روش مختلف و متنوع املاء و 20 نوع فعالیت هوش و سرگرمی است که آموزگار به راحتی می‌تواند طبق بودجه‌‌بندی آموزشی، از آن استفاده کند. با کمک این کتاب هفته‌ای دو یا سه املاء در کلاس درس داشته باشد و دانش‌آموزان هم می‌توانند به‌صورت فردی و هم گروهی زنگ املای جدایی در کلاس بگذرانند.

آی با کلاه از خواب بیدار می‌شود و می‌بیند کلاه سرش نیست... داستان این‌طوری شروع می‌شود!
این کتاب با جان‌بخشی به حروف الفبا و تعریف یک قصه‌ی جالب و شیرین، بچه‌ها را سرگرم و عاشق زبان فارسی می‌کند. همچنین بچه‌ها در طول قصه با چند کلمه جدید و طریقۀ نوشتن آن‌ کلمات آشنا می‌شوند.

در الفبای فارسی حرف ه آخر تنها وضعیت خیلی عجیبی دارد! این حرف تنها حرفی است که نه از ابتدا نه از انتها نمی‌تواند به حرف‌های دیگر بچسبد. همین قضیه موضوع کتاب داستان ه آخر تنها است. خواننده در کتاب به‌صورت غیرمستقیم با وضعیت بچه‌های خاص و افراد دارای نیازهای ویژه و... آشنا می‌شود. خود بچه‌هایی که درون‌گراتر از دیگران باشند نیز با خواندن این کتاب به هویت خود افتخار خواهند کرد و یاد می‌گیرند با چه کسانی دوست شوند.

این کتاب طبق اظهارنظر نویسندگان بر اساس ساحت‌های شش گانه‌ی سند تحوّل بنیادین نگاشته شده است. چیدمان کتاب با توجه به نیازهای علمی - روانی (بازی - یادگیری) و مطابق با کتاب درسی فارسی سوم دبستان است. املاهای آموزشی و نکات نگارشی تحت عنوان «لقمه‌های آموزشی » درنظر گرفته شده و تمرین‌هایی نیز برای یادگیری بهتر «واژه‌آموزی‌ها » و «بیاموز و بگوها » طراحی شده است.