فلسفه

این کتاب پژوهشی فرانگرانه از سنخ فلسفه‌های مضاف دربارۀ خداشناسی فلسفی است. اندیشه‌ورزی دربارۀ خدا و معرفت عقلی ذات و صفات او، با بنیادی‌ترین آموزه‌های ادیان الهی، یعنی ایمان به خداوند متعال، گره خورده است. هویت‌شناسی الهیات، مبادی تصوری، هستی‌شناختی، معرفت‌شناختی، و زبان‌شناختی خداشناسی فلسفی، ونیز جریان‌های فکری مخالف خداشناسی فلسفی در فرهنگ اسلامی، نسبت خداشناسی فلسفی با حوزه‌های معرفتی دیگر، کارکردهای نظری و عملی خداشناسی فلسفی در حوزه‌های مربوط به عمل از مفاهیم مطرح‌شده در این کتاب هستند.

کتاب حاضر خلاصه‌ای از مباحث مهم درس فلسفه و منطق دورۀ دوم دبیرستان را در بر دارد. محتوای کتاب شامل لقمه‌هایی کوچک از مفاهیم مهم، خلاصۀ درس‌ها و نکته‌ها و مثال‌هاست. پیوست انتهایی کتاب نیز چند نمونه از آزمون‌های شبیه‌ساز کنکور است.

این کتاب شامل همۀ نکات و سؤالات مربوط به درس فلسفه و منطق در کل دورۀ دوم دبیرستان (دهم تا دوازدهم) است. درس‌نامه‌ای بسیار مفصل شامل ریزه‌کاری‌ها، سین‌جیم(سؤالات تستی)، اشتباهات رایج در درس منطق، سؤال تشریحی با ردپا، متن درس‌ها و مفاهیم کتاب را آموزش می‌دهند ودر پایان هر درس، تست‌هایی شامل دست‌گرمی وسؤالات استاندارد آمده‌اند.

بر سر ایده‌ها چه می‌آید؟ کتاب حاضر از مجموعه‌ای چند جلدی، با هدف آموزش فلسفه به کودکان، می‌کوشد مخاطب را به فکر‌کردن دربارۀ ایده‌هایش و چگونگی تبدیل آن‌ها به نوشته، اختراع یا تولید، راهنمایی کند. داستان این کتاب کودکی را به تصویر می‌کشد که دنبال فکر خود می‌رود و در این مسیر تفکرات تازه‌ای نسبت به دنیا و اطراف خود پیدا می‌کند.

یکی از نظریه‌های مهم علمی در علوم طبیعی، نظریۀ تکامل داروین است. این نظریه مخالفان و موافقان زیادی دارد. کتاب حاضر تحقیقی است با روش تحلیلی-توصیفی از مبانی و پیش‌فرض‌های این نظریه و نقدهایی که بر اساس شواهد علمی، فلسفۀ علم و الهیات نسبت به این نظریه شده‌است. مرور اجمالی مسئلۀ حیات، تبیین نظریۀ تکامل، مبانی و پیش‌فرض‌های نظری آن، نقد نظریۀ تکامل داروین از جنبۀ علمی و فلسفی، و نقد پیامدهای کلامی و الهیاتی نظریۀ تکامل، مباحث کتاب را تشکیل می‌دهند.

کتاب حاضر جلد دوم از مجموعه‌ای است شامل داستان‌هایی فکری با مضمون کندوکاو فلسفی برای کودکان 8 تا 12 سال که آن‌ها را تشویق می‌کند سؤال‌های خود را دربارۀ ماهیت حقیقت، خوبی و زیبایی، انصاف و دوستی، مطرح کنند، دربارۀ تجربۀ خود از زمان و تغییر بحث و روابط ما و محیط را بررسی کنند. پس از هر داستان، راهنمای آن شامل انواع تمرین‌، طرح بحث و فعالیت آمده‌است. این کتاب89 فعالیت دارد. «مردی که نمی‌توانست صورتش را کنترل کند، و درست مثل جادوگری » از جمله داستان‌های این جلد هستند.

کتاب حاضر جلد اول از مجموعه‌ای است شامل داستان‌هایی فکری با مضمون کندوکاو فلسفی برای کودکان 8 تا 12 سال که آن‌ها را تشویق می‌کند سؤال‌های خود را دربارۀ ماهیت حقیقت، خوبی و زیبایی، انصاف و دوستی، مطرح کنند، دربارۀ تجربۀ خود از زمان و تغییر بحث و روابط ما و محیط را بررسی کنند. پس از هر داستان، راهنمای آن شامل انواع تمرین‌، طرح بحث و فعالیت آمده‌است. این کتاب 74 فعالیت دارد. «خانۀ تو یا من، چاقو، و لیندا و کلارا» از جمله داستان‌های این جلد هستند.

گستره تفکروعقلانیت درباره هستی وجهان، به درازای تاریخ بشری، دارای تاریخ وسابقه است، زیرا عقلانیت برای انسان، گوهر بسیارمهم ومحوری تلقی شده است وتلاش و سعی وافر انسان برای زندگی عقلانی، شاهدبرهمین امر است.دراین میان به تفکر فلسفی به عنوان نمونه اعلادرمطالعه درباب هستی وزندگی می توان اشاره کرد، ابن سینا از بزرگ ترین فیلسوفان جهان اسلام است، علاوه بردانش فلسفه، درپزشکی نیز تخصص داشت، بر همین اساس، درجهان غرب با لقب«امیرپزشکان» شناخته شده است. کتاب حکیم همه دان به موضوعاتی همچون معرفت شناسی در فلسفه ابن سینا، هستی شناسی در فلسفه ابن سینا، خداشناسی فلسفی در اندیشه ابن سینا و نفس شناسی در فلسفه ابن سینا می پردازد.

یکی از چالش‌های اساسی فلسفه برای کودکان در ایران، بیگانه بودن محتوای این حوزه است. از دیرباز، مثنوی یکی از گنجینه‌های داستان‌گویی در ایران بوده است. مولانا در این کتاب مفاهیم مورد نظر خود را در قالب شعر و به شکل داستان بیان می‎کند و خواننده را در مسیر تفکر درباره کشف نمادهای داستان و رمزگشایی آن‌ها به حرکت وا می‎دارد. کتاب حاضر به همراه راهنمای آموزشی تسهیل‌گران برای کودکان دوره متوسطه اول به نگارش درآمده است.

در کلاس‌های فلسفی برای کودکان، برای شروع گفت‌وگو و کندوکاو فلسفی از محرک‌هایی استفاده می‌شود. این محرک‌ها معمولاً داستان هستند. برای اینکه داستان‌هایی که در این کلاس‌ها استفاده می‌شوند، بتوانند کندوکاو فلسفی ایجاد کنند، باید دارای ویژگی‌هایی باشند، ازجمله، داشتن موضوع چالش برانگیز، بررسی مسائل و مشکلات روزمره کودکان و دغدغه‌های آن‌ها، ایجاد همذات‌پنداری و ملموس بودن. در این کتاب از هفت داستان استفاده شده است که بازنویسی و مناسب‌سازی شده از داستان‌های مشهور با بن‌مایه‌های فلسفی و اجتماعی هستند.