فارسی

یکی از مهم‌ترین مسائل امروز ما این است که خانواده‌ها و مسئولان برای تعطیلات تابستان دانش‌آموزان برنامه‌ریزی درستی ندارند. تابستان به مقطعی تبدیل شده است که بچه‌ها در آن فقط به بازی و تفریح می‌پردازند. بعد از اتمام تعطیلات بسیاری از دانش‌آموزان آموخته‌های سال تحصیلی قبل را از یاد برده‌اند و به همین دلیل برای یادگیری مطالب جدید هم به مشکل برمی‌خورند. کتاب حاضر با هدف مرور آموخته‌های سال اول دبستان برای کودکان آماده شده است. تکالیف و فعالیت‌های کتاب متنوع و مختصر هستند و والدین می‌توانند برای انجام آن‌ها در تابستان برنامه‌ریزی کرد. از این طریق کودکان ضمن مرور آموخته‌هایشان برای ورود به پایه دوم دبستان آماده می‌شوند.

این دفتر با تلفیقی از هنر نقاشی و تمرین و روش‌های متنوع و آموزنده به جهت آشنایی بهتر با جمله‌سازی، ‌داستان‌نویسی و بندنویسی به زبان کودکانه و متفاوت تدوین شده است. همچنین در آن صفحاتی برای نوشتن جمله، جمله‌سازی و بندنویسی با موضوع دلخواه در نظر گرفته شده است. این دفتر کمک می‌کند تا مهارت دانش‌آموزان در نوشتن افزایش یابد و خلاقانه و متفاوت بنویسند.

زبان فارسی یکی ار اصیل‌ترین و خوش‌آواترین زبان‌های جهان است و قابلیت بسیاری در گسترش مهارت‌های زبانی افراد دارد. این کتاب در نظر دارد تا با کمک ابزارهای شناختی به آموزش غیرمستقیم اعداد و حروف بپردازد. لذا همزمان با یادگیری حروف الفبا، حافظه کاری، کنترل اجرایی، انعطاف‌پذیری و بازداری نیز در کودکان تقویت می‌شود. این کتاب برای کودکان پیش‌دبستانی و سال‌های اول دبستان مناسب است و کودکان ضمن آشنایی با شکل نوشتاری حروف و اعداد فارسی، با فرهنگ غنی این مرز و بوم و اسطوره‌های فرهنگی ـ هنری و تاریخی آن نیز آشنا می‌شوند.

نوشتن یکی از فعالیت‌هایی است که شامل استفاده از مهارت‌های حرکتی، توانایی درک بینایی و تکنیک‌های نگارش حروف و کلمات می‌شود. ارائه فرصت آموزشی مناسب، ‌ تمرین‌های عملی و ایجاد محیطی الهام‌بخش و خلاقانه می‌تواند به دانش‌آموزان در کسب آمادگی برای نوشتن کمک کند. این کتاب به منظور آشنایی والدین و مربیان با اهداف نگاره‌ها و تقویت مهارت‌های پیش نیاز خواندن و نوشتن تألیف شده است. جلد سوم این کتاب متناسب و منطبق با آموزه‌های مربوط به نشانه‌های 2 کتاب فارسی اول دبستان است.

نوشتن یکی از فعالیت‌هایی است که شامل استفاده از مهارت‌های حرکتی، توانایی درک بینایی و تکنیک‌های نگارش حروف و کلمات می‌شود. ارائه فرصت آموزشی مناسب، ‌ تمرین‌های عملی و ایجاد محیطی الهام‌بخش و خلاقانه می‌تواند به دانش‌آموزان در کسب آمادگی برای نوشتن کمک کند. این کتاب به منظور آشنایی والدین و مربیان با اهداف نگاره‌ها و تقویت مهارت‌های پیش نیاز خواندن و نوشتن تألیف شده است. جلد دوم کتاب دارای تمرین‌هایی است که یادگیری مباحث نشانه‌های 1 کتاب فارسی اول را آسان‌تر و جذاب‌تر می‌کند.

با توجه به اهمیت تمرین‌های نوشتاری در تثبیت مهارت‌های نوشتاری، استفاده از این کتاب فرصت مناسبی را برای دانش‌آموزان فراهم خواهد کرد تا با انجام تمرین‌های خلاقانه مهارت نوشتاری خود را تقویت کنند. تمام مطالب این کتاب بر اساس کتاب فارسی اول ابتدایی تدوین شده است. در ابتدا به صورت خلاصه نشانه مورد نظر آموزش داده می‌شود و بعد از آن تمرین‌ها آغاز می‌شود. تمرین‌ها از ساده به دشوار و متنوع هستند. در برخی از تمرین‌ها مهارت‌های دست‌ورزی، هوش و حافظه کودک هم درگیر و تقویت می‌شود. در ضمن در بخشی از کتاب راهنمایی برای والدین قرار داده شده است تا بتوانند به بهترین شکل کودکان را در انجام این تمرین‌ها راهنمایی کنند.

مجموعه حاضر شامل تمرین‌ها و فعالیت‌های متنوع و مختلفی است که متناسب با مضامین کتاب فارسی اول دبستان تهیه شده است. یادگیری دانش‌آموزان با انجام این تمرین‌ها کامل می‌شود. در ضمن این فعالیت‌ها مهارت‌های نگارشی، قدرت تمرکز، حواس بصری، هوش و حافظه کودکان را تقویت می‌کنند. فعالیت‌ها تلفیقی از مفاهیم دروس فارسی، ‌ریاضی و هنر را دربرمی‌گیرند و با سطح کیفی مختلف برای دانش‌آموزان با هر سطح از توانایی آماده شده‌اند.

دانش‌آموزان برای یادگیری بهتر نشانه‌های فارسی به تمرین و تکرار پیوسته نیاز دارند. مجموعه حاضر با هدف تکمیل و تعمیق یادگیری دانش‌آموزان تهیه شده است. در این کتاب والدین و کودکان با مجموعه فعالیت‌ها و تمرین‌هایی روبرو می‌شوند که متناسب با آموزش‌های نشانه‌های 2 کتاب فارسی اول دبستان است. این تکالیف مختصر و مفید، خلاقانه و مبتکرانه طراحی شده‌اند و طیف مختلفی از مهارت‌های دانش‌آموز را تقویت می‌کنند. تشخیص و تکمیل کلمات دارای نشانه مورد نظر، رنگ‌آمیزی، کلمه‌سازی و جمله‌نویسی از جمله تمرین‌های این کتاب هستند.

دانش‌آموزان برای یادگیری بهتر نشانه‌های فارسی به تمرین و تکرار پیوسته نیاز دارند. مجموعه حاضر با هدف تکمیل و تعمیق یادگیری دانش‌آموزان تهیه شده است. در این کتاب والدین و کودکان با مجموعه فعالیت‌ها و تمرین‌هایی روبرو می‌شوند که متناسب با آموزش‌های نشانه‌های 1 کتاب فارسی اول دبستان است. تشخیص نشانه، تکمیل کلمه، رنگ‌آمیزی، ‌ یادگیری نشانه با کمک تصویر، ‌تکمیل جدول، زیبا‌نویسی، بندنویسی و یافتن کلمات هم معنا از جمله فعالیت‌های این کتاب هستند. فعالیت‌ها از ساده به دشوار و برای کمک به تقویت مهارت‌های دیداری، شنوایی، درست‌نویسی، ‌هوش، حافظه و تمرکز آماده شده‌اند.

درک مطلب چیست؟ درک مطلب عبارت است از میزان فهم فرد از موضوعی که می‌خواند یا می‌شنود. درک مطلب از خردسالی و به‌صورت سطحی و اولیه شروع می‌شود و در سال‌های بعد عمیق‌تر و کامل‌تر می‌شود. ضعف در درک مطلب می‌تواند مانع یادگیری اصولی باشد؛ به ویژه در کودکان در برقراری ارتباط با سایرین و حل مسئله‌های درسی بسیار مشکل‌ساز خواهد بود. از این رو در این کتاب داستان‌هایی با زبان روان و قابل فهم برای کودکان به رشته تحریر درآمده است تا به کودکان در افزایش مهارت درک مطلب کمک کند. در انتهای هر داستان سؤالاتی وجود دارد که کودک را به تفکر و جست‌وجو تشویق می‌کنند.