معرفی کتاب:
این کتاب با هدف پیوند نظریه و عمل در برنامه درسی، از سه بخش تشکیل شده است. در بخش اول، کلیات برنامه درسی شامل تعاریف، انواع، مبانی، نظریهها و الگوهای طراحی و تدوین برنامه درسی، ارائه شده است. در بخش دوم، در فصول جداگانه، عناصر الگوی مطلوب برنامه درسی به تفکیک، بیان شده است و ویژگیهای روانی و فیزیکی محیطهای یادگیری و نحوه انتخاب و سازماندهی فعالیتهای یاددهی – یادگیری، شرح داده شده است. در بخش سوم نیز برای نمونه، الگوی مربوط به طراحی در دو رویکرد «موضوعمحور» و «فراگیرمحور» و تدوین برنامه درسی آموزش استفاده از «موکها» (دوره آنلاین با هدف دسترسی آزاد)، ارائه شده است.
سال چاپ:
1400
ناشر:
مؤلف:
حامدینسب، صادق
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مجموع صفحات:
296ص.
شابک:
9786003098176
دوره و درس:
کلمات کلیدی:
مخاطب:
معلم
مدیر
دانشجومعلمان
هنرآموز
کارشناسان
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 3